大提琴教学.docVIP

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大提琴教学

(一)大提琴演奏介绍 2010-8-12 10:12:35??????点击:1108次 ? ???? ????? 大提琴演奏介绍:大提琴主要用低音谱号记谱,在演奏高音区时,亦可用中音谱号或高音谱号记谱。 ? 大提琴演奏音域(独奏音域) ?? ? 大提琴演奏常用音域(合奏音域) ? 大提琴演奏空弦与把位 ?? 大提琴演奏空弦排列同中提琴一样,但记谱与发音比中提琴低八度。例: ????? 大提琴每一根弦,均可采用不同的把位而奏出完整的音列。 ????? 由于大提琴的琴弦较长,在演奏低音区 ,时,指距较宽,一个把位只包括三度音程(大三度或小三度)内的三个音。在演奏再高的音区时,演奏者可加用大拇指按弦。 ??? 4.大提琴演奏各种改变音色方法同小提琴(请参照小提琴)。 ??? 5.大提琴拨弦速度不宜超过一=104的连续十六分音符。拨弦的有效音域为: 演奏技巧 1、大提琴演奏可自如演奏音阶,在?? 的音域内,可自如地演奏半音阶,并能自如地演奏各种音程的跳动和装饰音,在一根弦上,可拉奏滑音。 2.在速度不太快时,大提琴可演奏双音。较容易演奏的双音有:八度、纯四度、增四度、纯五度。可以演奏的双音有:大、小六度。在速度较慢时可以奏出的双音有:大、小三度,但较困难。 其它音程的双音很少使用(或无法奏出)。 3.在速度不快(并尽量运用空弦)的情况下,大提琴可演奏三音和四音组成的和弦。下列为可演奏的和弦: 4、大提琴演奏各种改变音色方法同小提琴(请参照小提琴)。 5、大提琴拨弦速度不宜超过d=104的连续十六音符。拨弦的有效音域为: 6.大提琴演奏可运用大指按弦,四指触弦的方法,自如地奏出人工泛音。其记谱方法同小提琴。 7.大提琴演奏可单独使用某一根弦演奏。一般地讲,两根外弦(第一、四弦)的发音更响亮,演奏也更方便些。 ?? 其它请参照小提琴。 ????? 大提琴演奏音响富有人声美,表现力很丰富。作为独奏、重奏或齐奏乐器,大提琴可演奏各种宽广、抒情的旋律,亦可以演奏各种技巧性较高的华彩乐段,作为合奏乐器,大提琴可演奏和声的内声部或低音声部。经常与低音提琴作八度或同度重复,有很好的效果。大提琴的音响能很好地与其它乐器相融合。 掌握大提琴右手演奏技巧应注意的问题 2010-7-31 11:37:58??????点击:3367次 本文论述了掌握大提琴右手演奏技巧应注意的八个问题:? ?????一、正确处理持弓中的动、静关系;? ?????二、重视接触点问题;? ?????三、弓压、弓速、发音三者之间的关系;? ?????四、预备阶段之重要性;? ?????五、发音的关键在于音头;? ?????六、音身要靠依赖动作完成;? ?????七、手臂的高度问题;? ?????八、运弓压力的变化与掌握? 练大提琴要注意的五个方面的问题 2010-6-5 15:49:57??????点击:3168次 ????练大提琴要注意的五个方面的问题: ????练大提琴要注意的五个方面的问题 2010-6-5 15:49:57??????点击:3170次 ????练大提琴要注意的五个方面的问题: ????(1)时间上,每天都要有最低限度时间时间量的保证,许多技术,没有磨练过程是掌握不了的,磨练,就要时间,幼小孩子,耐力较小,每次练习可稍短些,但两三次合起来,每天总要在一个小时以上.? ????(2)练习动作时,务必同时练习耳朵和头脑,耳朵时刻要注意听,检验对弹出的声音是否满意,脑子要时刻指挥,调整参与行动的身体部位,这就是精神集中. ????(3)练习的目的要明确,练习,是把自己不会的东西练会,把老师指出的的和自己感觉的缺点改正过来,究竟要练会什么?缺点,错误是什么?都要非常清楚,明确,具体. ????(4)弄清目的之后,每次练习都要至少解决一个问题,退一步,也要至少在一个问题上有进展,这就是有效的练习.有的问题,一次难以解决,那也要尽可能进展得多谢,深些.? ????(5)要讲究质量,不求数量,宁可内容少些,但要质量高些,弹不了整首,先弹半首,或一小段,或一句,或一个音型片断.弹不了两只手就弹一只手.但每练一点就要高质量,积少成多,终究会练好全曲. ????总之,切忌练一天,停两天;耳朵不听,脑子不想;没有目的,为弹而弹;不计效果,只凑时间;在即将成功之即,却退下阵来,已经要做熟的饭,却提前闭了火,只好下次重新点火;不讲质量,泛泛地一遍一遍从头到尾地过. ????(5)要讲究质量,不求数量,宁可内容少些,但要质量高些,弹不了整首,先弹半首,或一小段,或一句,或一个音型片断.弹不了两只手就弹一只手.但每练一点就要高质量,积少成多,终究会练好全曲. ????总之,切忌练一天,停两天;耳朵不听,脑子不想;没有目的,为弹而弹;不计效果,

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