高中语文人教选修《中国现代诗歌散文欣赏》课件:散文部分第三单元一粒沙里见世界--合欢树(共43张PPT)解析.ppt

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高中语文人教选修《中国现代诗歌散文欣赏》课件:散文部分第三单元一粒沙里见世界--合欢树(共43张PPT)解析

邻居们把她抬上车时,她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去,也绝没有想到那竟是永远的诀别。?   邻居的小伙子背着我去看她的时候,她正艰难地呼吸着,像她那一生艰难的生活。别人告诉我,她昏迷前的最后一句话是:“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”又是秋天,妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿,要好好儿活…… 作者围绕合欢树,写了哪些内容? 课文 研读 1.合欢树开花 2.合欢树的来历 3.合欢树与小孩之间的故事 细读7—12自然段,想一想作者为何要用合欢树作题目。 课文 研读 合欢树的象征意义丰厚,情感更加深沉。  儿子 残疾—绝 望—从 事 写 作—坚定信念—作品发表、收获成功 含羞草—不发芽—长出叶子茂盛—移出花盆—长到房高、年年开花 合欢树的象征意义 树的成长经历: 我的成长经历: 不理解、不珍惜——理解了——无法回报——愧疚 借故不去看——想去看——看不成——后悔 合欢树的象征意义 我对树的情感变化: 我对母亲的情感变化:  母亲 1、小孩子和我进行对比,作者进一步反省自己的错误,表达深深地忏悔之情。 2、为全天下所有的为人子者提出善意的忠告:要知道那棵树是谁种的,是怎么种的——要爱母亲。 3、寄托了作者希望所有的母子都能合家欢乐的美好心愿。 作者写那个小孩子有什么深刻含义? 合欢树的象征意义  合家欢乐 ——怀念母亲生前的点滴事充满了痛楚,悲凄,但对于作者来说,这已成了现时能感受母爱的最好方式。 如何理解“悲伤也成了享受”? * * * * * * * * * * 史铁生经典语录 3. 微笑着,去唱生活的歌谣。不要抱怨生活给予了太多的磨难,不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滚,就会失去雄浑,沙漠如果失去了飞沙的狂舞,就会失去壮观,人生如果仅去求得两点一线的一帆风顺,生命也就失去了存在的魅力。 坐在轮椅上的灿烂笑容 透射着一种乐观的力量 1951年生于北京, 1967年毕业于清华附中, 1969年去延安一带插队。 1972年因双腿瘫痪回到北京。 后来又患肾病并发展到尿毒症,需要靠透析维持生命。 曾戏说自己“职业是生病,业余在写作”。谈到生死时他说:“对待生死我选择一种乐观的态度”。多年来他与疾病顽强抗争,在病榻上创作出了大量优秀的、广为人知的文学作品。 ——2002年华语文学传媒大奖授奖词 “当代中国最令人敬佩的作家之一。” “他用残缺的身体,说出了最为健全而丰满的思想。” “他体验到的是生命的苦难,表达出的却是存在的明朗和欢乐。” “他睿智的言辞,照亮的反而是我们日益幽暗的内心。” 代表作品: 《我与地坛》(散文) 《病隙碎笔》(散文) 《我的遥远的清平湾》(小说) 《务虚笔记》(长篇小说) 《我的遥远的清平湾》、《奶奶的星星》 分别获1982年、1983年全国优秀短篇小说奖; 《老屋小记》获首届鲁迅文学奖。 1951-2010 “自从那个下午我无意进入了这园子,就再没有长久的离开过它。”这是著名作家史铁生在那篇催人泪下的散文《我与地坛》中写下的文字。 他在2010年最后一天告别人世,享年59岁。 北京市作家协会秘书长王升山透露,根据史铁生生前遗愿,他的脊椎、大脑将捐给医学研究;他的肝脏将捐给有需要的患者。 史铁生经典语录: 1. 心灵的房间,不打扫就会落满灰尘。蒙尘的心,会变得灰色和迷茫。我们每天都要经历很多事情,开心的,不开心的,都在心里安家落户。心里的事情一多,就会变得杂乱无序,然后心也跟着乱起来。有些痛苦的情绪和不愉快的记忆,如果充斥在心里,就会使人萎靡不振。所以,扫地除尘,能够使黯然的心变得亮堂;把事情理清楚,才能告别烦乱;把一些无谓的痛苦扔掉,快乐就有了更多更大的空间。 史铁生经典语录 2. 苦乐全凭自已判断,这和客观环境并不一定有直接关系,正如一个不爱珠宝的女人,即使置身在极其重视虚荣的环境,也无伤她的自尊。拥有万卷书的穷书生,并不想去和百万富翁交换钻石或股票。满足于田园生活的人也并不艳羡任何学者的荣誉头衔,或高官厚禄。 史铁生经典语录 承受幸福。幸福需要享受,但有时候,幸福也会轻而易举的击败一个人。当幸福突然来临的时候,人们往往会被幸福的旋涡淹没,从幸福的巅峰上跌落下来。承受幸福,就是要珍视幸福而不是一味的沉淀其中,如同面对一坛陈年老酒,一饮而尽往往会烂醉如泥不省人事,只有细品慢咂,才会品出真正的香醇甜美。 于心灵来说,人奋斗一辈子,如果最终能

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