高考复习正确使用熟语解析.ppt

　　首先，它在用法上是整体的，意义上是单一的，已从字面转化为较深刻的抽象意义。如：“踢皮球”本指以脚踢球的运动方式，后喻互相不负责任的推来推去。 　　其次，形式上多为三字格，结构上多为动宾形式，如：“碰钉子”“鬼画符”“挂羊头，卖狗肉”“戴高帽”。也有其他形式，如：“纸老虎”“墙头草”“马后炮”“耳旁风”。有的中间能插入成分，如：“敲（别人的）竹杠”“泼（他的）冷水”“吹什么牛皮”。 附：校园歇后语 １、诗词名句 　　作业－－千朵万朵压枝低 　　批评－－二月春风似剪刀 　　下课铃－－忽如一夜春风来 　　考试－－问君能有几多愁 ２、流行歌曲 　　好成绩－－《一生钟爱》 　　心理学－－《其实你不懂我的心》 ３、电视电影 　　物理－－《神奇的电波》 　　外语－－《天方夜谭》 开动脑筋：写出和下列成语或俗语意思相近的俗语或成语 瞻前顾后－－　 孤掌难鸣－－ 直言不讳－－ 一丘之貉－－ 饮水思源－－ 得过且过－－ 吹毛求疵－－ 欲盖弥彰－－ ２、谚语：“说句俗话” 　　定义：民间广为流传的通俗简练而蕴义深广的固定短语 　　内容：一是反映人生哲理的，二是反映生产经验的，三是反映阶级斗争的。 　　如：“打肿年充胖子”“十年树木，百年树人”“眉头一皱，计上心头”“纸包不住火”“只许州官放火，不许百姓点灯”“情人眼里出西施”“天下乌鸦一般黑” 成语来源：书面记载的和口头流传的。书面记载的见于神话传说、历史典故和古代诗文等，口头流传的包括一些俗语和人们按照成语的结构规律仿造出来的一些词语。　　历史事件：毛遂自荐、完璧归赵、卧薪尝胆　　寓言故事：守株待兔、愚公移山、鹬蚌相争　　名言名句：老骥伏枥、学而不厌、殚精竭虑、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　满招损谦受益　　口头用语：七手八脚、欢天喜地、过河拆桥　　流行用语：自力更生、舍己救人、百花齐放　　来自外语：火中取栗（法国寓言）、天方夜谭　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（阿拉伯故事） 注意：成语在最初形成时，大都代表一定的意义，具有一定的适用对象和感情色彩。 　　　形式：一般是四个字，如“狐假虎威、叶公好龙、呆若木鸡、弄巧成拙”等； 　　　也有个别不止四个字，如“醉翁之意不在酒”、“螳螂捕蝉，黄雀在后”、“不入虎穴，焉得虎子”、“既来之，则安之”、“鹬蚌相争，渔翁得利”等。　　　　 8、反用其义 例：取得了成绩当然值得高兴，但是不能因为成绩连我们的失误也一笔抹杀了。 　　一笔抹杀：指轻率地把成绩、优点全盘否定，一般不用于否定错误或罪行。 例：我本来就对那里的情况不熟悉，你却应要派我去，这不是差强人意吗？ 　　差强人意：大体上使人满意。多误解为“不能使人满意”。 　　望其项背：表示有希望赶上或达到（多用于否定）。不少人用“只能望其项背”表示“赶不上”，是不对的。 9、误用典故 例：鲁迅先生不仅是“五四”新文化运动的伟大旗手，而且也是现代版画艺术的始作俑者。 始作俑者：比喻恶劣先例的开创者。不能指一切倡导人。 例：在ＮＢＡ比赛中，火箭队的麦迪常只顾个人进球，不顾球队，目无全牛。 目无全牛：指人的技艺高超，易误作缺乏整体概念。 例：他是从农村来的，下里巴人的，对城里什么都很好奇． 下里巴人：与“阳春白雪”相对，比喻通俗的文学艺术。 擢发难数：形容罪行多得数不清，与“罄竹难书”近义。 10、人称或角度不对 例：垄断利益集团是构建和谐社会的大敌，要警惕他们变成像汉朝藩王那样的势力，形成尾大不掉的被动局面。 　　尾大不掉：比喻部下势力过大，调度不动，现在也指组织机构庞大，指挥不灵。句中意为不协调。 例：《天上人间》是畅销电视剧本《环珠格格》的续作，也获得了老百姓的青睐，真不愧是狗尾续貂。 　　狗尾续貂：比喻拿不好的东西接到好的东西后面显得不相称，多指文学作品。 例：凭你的能力做好这些事情是不成问题的，你就不要敬谢不敏了。 敬谢不敏：以自己的能力不够为理由而恭敬地推辞。 瓜田李下：指容易引起嫌疑的地方。易误解为田园生活。 11、不分程度轻重 例：考试中不要紧张，心平气和地做好题目，不要遇到难题就浮躁，若有个三长两短的，考试就糟糕了。 　　三长两短：指意外的灾祸或事故，也常用作对可能发生的死亡事故的委婉说法，程度很重。 例：他在无意中泄露了本公司的一些机密，造成了重大损失，但罪不容诛，让他将功补过吧。 　　罪不容诛：即使处死也不能抵偿所犯的罪恶，形容罪大恶极。易误解为罪行还没有达到被杀的程度。 12、似是而非，彼此误代 例：商品这个东西我们天天见它，有些人却置若罔闻，不去研究它的规律，这是极其错误的。 置若罔闻：形容漠不关心，不予理会。对于天天见而不重视的情况只能叫“熟视无睹”。 例：马大嫂为人热情，工作