面塑社团活动总结.doc

面塑社团活动总结 Xx小学面塑社团活动计划 2014——2015学年第二学期 本学期，为更好的开展好第二课堂教学，丰富学校兴趣社团活动内容，特增设面塑兴趣社团。手工捏塑活动，可以激发学生的兴趣，放飞学生的想象力，让同学们在活动中学，感受到捏塑的快乐。使学生玩中做，做中学，学中思，思中获，在潜移默化中提高学生的动手动脑能力。经过认真研究，特制定活动计划如下： 一、教学目标任务： 1、通过手工捏塑活动发展学生的观察、注意能力，培养学生的想象力和创造力。 2、通过手工捏塑活动发展学生的动手能力，增强学生的自信能力。 3、培育学生的审美能力和审美情趣，和语言表达能力。 二、主要训练方面： 1、学会一些捏塑中的最基本的符号说明。 2、在活动中让学生尝试合作竞争的分组形式， 培养学生的合作意识和团队精神。 3、引导学生结合已经掌握的捏塑技巧，并充分发挥想象力，创作出有特色的作品。 三、具体措施： 1、给学生提供丰富的物质环境，刺激学生去感受美和表现美。创设捏塑活动区，提供必要的材料，让学生选择自己喜欢的材料进行活动。 2、学习方法的多样化。 学习捏塑有多种方法：有模仿他人，也就是学生刚开始时比较喜欢的“你做一步，我跟一步”的方法；有独立研究，提供图谱，引导学生自由探索、研究；还有折装重组，是由教师先做好成品，引导学生把它拆开，再重新拼装。这是我们比较常用的几种方法，教师应根据学生不同时段的年龄特点，合理地选用不同的方法，捏塑活动是学生手工活动中的一项，它微小，却蕴含着丰富的教育价值；它简单，却对教师提出了更高的要求，教师要根据学生的年龄特点和捏塑活动特有的性质开展教学活动，让学生喜欢捏塑，掌握捏塑的方法和技巧。同时，充分掌握捏塑活动的教育价值。期末我们将捏塑内容组合成一幅图展示出来。 四、人员设置 负责教师：王淑珍(来自:www.zaidian.cOm 在 点 网:面塑社团活动总结) 武瑞兰 成员组织：因初次设置面塑社团，根据学生的兴趣和爱好，吸收对面塑兴趣浓厚，且具有一定绘画基础的学生，成立初期人数限制在20人，视活动开展情况可逐步增加，但不超过25人。 五、 活动保障 A：场地保障：捏塑活动室需置一定数量且适合活动用的桌椅或工作台。 B：原材料保障：根据我校的实际，初期以橡皮泥，面泥为主。活动成熟或发展到一定阶段，可根据活动需要购置一定数量的水粘土，以便于作品的保存。 C：工具保障： 1、制作面板20张，具有一定厚度，表面平滑且利于清理的平板即可； 2、捏塑刻刮用具20套； 3、上色用笔刷或毛笔、广告色、清漆（或亮漆）各若干。 4、围裙、套袖由学生自备。 六、活动时间及地点 每周的周四下午课外活动时间在四二班教室辅导。 七、辅导教学内容 面塑根据制作内容大致可分三类：动物 瓜果蔬菜、及人物。人物又分传统人物与现代人物，在内容的选择上主要以瓜果蔬菜、动物及人物为主。动物、人物以学生感兴趣的卡通形象为主。 八、 学生名单 三一班：张琢展 三二班：张天昱 四一班：张孜梦 四二班：王天旭 五一班：张启亮 五二班：宋雨晴 王炜诺师媛博 刘博 王佳瑶 刘 晓 王泽鑫 王佳曼 张婷婷 李思怡张鑫雨 高天娇王旭冉 杨俊豪 宋自尚 篇二：面塑社团活动计划 面塑社团活动计划 为更好的开展好第二课堂教学，丰富学校兴趣社团活动内容，特增设面塑兴趣社团。手工捏塑活动，可以激发学生的兴趣，放飞学生的想象力，让同学们在活动中学，感受到捏塑的快乐。使学生玩中做，做中学，学中思，思中获，在潜移默化中提高学生的动手动脑能力。经过认真研究，特制定活动计划如下： 一、教学目标任务： 1、通过手工捏塑活动发展学生的观察、注意能力，培养学生的想象力和创造力。 2、通过手工捏塑活动发展学生的动手能力，增强学生的自信能力。 3、培育学生的审美能力和审美情趣，和语言表达能力。 二、主要训练方面： 1、学会一些捏塑中的最基本的符号说明。 2、在活动中让学生尝试合作竞争的分组形式， 培养学生的合作意识和团队精神。 3、引导学生结合已经掌握的捏塑技巧，并充分发挥想象力，创作出有特色的作品。 三、具体措施： 1、给学生提供丰富的物质环境，刺激学生去感受美和表现美。创设捏塑活动区，提供必要的材料，让学生选择自己喜欢的材料进行活动。 2、学习方法的多样化。 学习捏塑有多种方法：有模仿他人，也就是学生刚开始时比较喜欢的“你做一步，我跟一步”的方法；有独立研究，提供图谱，引导学生自由探索、研究；还有折装重组，是由教师先做好成品，引导学生把它拆开，再重新拼装。这是我们比较常用的几种方法，教师应根据学生不同时段的年龄特点，合理地选用不同的方法，捏塑活动是学生手工活动中的一项，它微小，却蕴含着丰富的教育价