专题4生物圈中的绿色植物要点.ppt

1 生物圈中的绿色植物 种子萌发的条件 绿色植物的类群 开花和结果的过程 绿色植物的光合作用 生物圈中的绿色植物 生物圈中的绿色植物 孢子繁殖 生物圈中的绿色植物包括藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物四大类群。 从低等到高等的顺序： 苔藓植物 蕨类植物 种子植物 孢子植物 裸子植物 被子植物 一、绿色植物的类群 藻类植物 种子繁殖 孢子植物 藻类植物 苔藓植物 蕨类植物 生活环境 形 态 结 构 根 茎 叶 输导组织 对生物圈和 人类的作用 1、释放 维持生物圈的碳—氧平衡 2、可作鱼类的 1、具有良好的保持 的作用 2、可作监测 程度指示植物 氧 饵料 空气污染 水中 潮湿的陆地 较潮湿的陆地 无 无 无 无 假根 有茎无导管 有叶无叶脉 无 有 有 有 有 水土 煤炭 种子植物 裸子植物 被子植物 形态结构 被子植物 无果皮，种子裸露。无花无果实。 种子外面有果皮包被，具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。 单子叶植物 双子叶植物 种皮 胚芽 胚轴 胚根 胚 子叶 将来发育成茎和叶 将来发育成连接茎和根的部分 将来发育成根 提供种子萌发时所需营养 (食用部分) 1 2 3 4 5 将来发育成新的植物体 胚是新植物的幼体 果皮和种皮 胚芽 胚轴 胚根 子叶 胚 保护作用 将来发育成茎和叶 将来发育成茎和根的部分 将来发育成根 只有1片，转运营养 胚乳 提供种子萌发时所需的大部分营养 1 2 3 4 5 6 新植物 相同点 不同点 双子叶植物 单子叶植物 有种皮和胚 有种皮和胚 子叶两片、没有胚乳 子叶一片、有胚乳 2.人们常把苔藓植物当作空气污染程度的指示植物是因为它 （ ） A.适合生活在空气污染大的地方 B.生活在比较潮湿的地方 C.叶只有单层细胞，易受有毒气体侵入 D.植株矮小 1.下列植物类群中，个体结构由简单到复杂的顺序是 （ ） A.蕨类植物、苔藓植物、藻类植物 B.藻类植物、苔藓植物、蕨类植物 C.苔藓植物、蕨类植物、藻类植物 D.藻类植物、蕨类植物、苔藓植物 B C 3.“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”等诗句中湖水、江水泛起绿色，是因为 （ ） A.春天气温升高，岸边苔藓植物生长旺盛，有些苔癣植物流到湖水、江水中 B.春天降水增多，空气中含水量升高，因而出现发霉现象 C.春天气温升高，藻类植物大量繁殖，这些绿色的小生命漂浮在江水、湖水中 D.春天的天空格外明媚，岸边树木花草也长出了绿叶；江水、湖水格外绿 C 5.下列哪项是藻类、苔藓、蕨类植物所具有的共同特征 ( ) A.都是多细胞植物 B.都没有根、茎、叶器官的分化 C.大都生活在阴湿环境中 D.都不产生种子 4.形成地层中煤矿的是 ( ) A.远古时期的苔类 B.远古时期的藻类 C.远古时期的蕨类 D.远古时期的被子植物 C D 2.大豆种子的营养物质主要贮藏于 ( ) A.子叶 B.胚乳 C.胚轴 D.胚芽 1.请将种子的结构与相应的功能用线连接起来： 种皮 储藏养料 胚 保护胚 胚乳 能发育成新植株 3.我们吃的面粉主要来自于小麦种子的（ ） A.胚芽 B.子叶 C.胚乳 D.胚根 A C 二、植物种子萌发的条件 实验瓶号 实验的环境条件 实验的结果 1 没有水、室温环境 未萌发 2 适量的水、室温环境 萌发 3 适量的水、放入冰箱中 未萌发 4 大量的水淹没种子、室温环境 未萌发 在“种子萌发的环境条件” 探究实验中，记录如下，分析表中的记录，并回答下列问题。 在本实验中，有 组对照试验。 号和 号是一组对照实验，是为了探究种子的萌发是否需要 。 其中， 2 和 1 号是一组对照实验，是为了探究种子的萌发是否需要 。 号和 号是一组对照实验，是为了探究种子的萌发是否需要 。 实验中每瓶只用一颗种子可以吗？为什么？ 通过本实验得出的结论是什么？ 3 水分 2 3 2 4 温度 空气 不可以，偶然性太大 种子的萌发需要一定的外界条件 外界条件 自身条件 胚必须是完整的而且是活的 适宜的温度 一定的水分 充足的空气 种子度过了休眠期