作文妈妈夸我真懂事.doc

作文妈妈夸我真懂事 妈妈夸我真懂事 洪水镇平桥小学三年级 黄世巧 一天中午， 妈妈在扫地，我刚好做完作业。我看见妈妈的汗珠都滴落了下来，我在心里对自己说：“妈妈每天都这么累，我是不是应该帮妈妈做点什么呢？” 接着，我就始帮妈妈洗碗。我边洗边说：“妈妈您先去休息吧,剩下的事我应该都能做得好的。”之后，妈妈就安心的休息去了。 我在洗碗时发现，盘子有的像鱼；有的像太阳……洗着洗着盘子就洗完了。我又去做饭、洗菜。不一会儿，爷爷奶奶回来了，我把妈妈叫醒，妈妈做好了菜就去叫正睡得香的爸爸来吃饭。 到了傍晚，我又把中午的事重新做了一次，妈妈也是。然后我们一家人开心地吃着饭。妈妈边吃边说：“孩子，你真懂事！”我听了妈妈的这句话感觉很开心，我在心里说“我一定要继续发挥，让爷爷奶奶、爸爸妈妈少几分操劳，多一点幸福。” 晚上，一家人坐着看电视，我就去打水热着，给他们洗脚。希望他们能好好的睡上一觉，做一个美好的梦。 我不仅要好好学习回报自己的亲人，还要尽自己的微薄之力来为他们减轻一点点负担。不能把事情都留给他们做，他们每天做事已经很幸苦了，我应该做自己力所能及的事了。 指导老师：文川浩 篇二：妈妈夸我真懂事 妈妈夸我真懂事 四年级（2班吴佳辉 今天，妈妈从田里回来，我给妈妈倒杯水，妈妈摸着我的头说我真懂事。晚上妈妈要洗脚，我就给妈妈打好了洗脚水，妈妈说：“佳佳长大了，越来越懂事了。”八点多钟的时候，爸爸和哥哥回来，妈妈出去开院子的门，我就急忙把杯子里的水加满，爸爸看见杯子里冒着热气的水就问：“这是谁倒的水？”我赶紧说：“爸爸，这是我给您和哥哥倒的。”爸爸说：“我们的女儿真懂事，知道孝敬人了。” 晚上，我心里美滋滋的，不断的在心里告诫自己，一定要做听话的孩子，一定要做爸爸、妈妈的乖女儿。 昨天，奶奶来到我家，她一进门我就说：“奶奶好!”奶奶笑的嘴都合不陇，奶奶笑着说：“我的小佳佳真懂事，知道会问候人了，真是个有礼貌的好孩子。 看见小朋友打架，我把他们拉开了，小朋友的妈妈夸我是个有爱心的好孩子。 懂事的感觉真好，我要做一个懂事的好孩子。 篇三：妈妈夸我真懂事 妈妈夸我真懂事 我叫沈奕琳，今年9周岁，是三年级的小学生，妈妈经常教导我，要做一个心地善良、尊敬长辈的人，我把妈妈的话牢牢记在心里。 寒假里，我参加了冬令营，从那里带回了两个自己烧的芋艿，我把芋艿给了爷爷奶奶，我对爷爷奶奶说：爷爷奶奶，这个给你们吃，这是我自己烧的，很好吃的。爷爷说：我不吃，你吃吧。我连忙说：不行，这个是我专门烧给你们吃的，你们一定要吃。我把剥好的芋艿递给了爷爷奶奶，爷爷奶奶边吃边说：香，真香！这个芋艿的味道就是不一样，特别的好吃。 晚上，爷爷奶奶把这件事告诉了妈妈，妈妈对我说：你真是一个懂事的孩子。我听了心里美滋滋的。 【写作指导：学生如何写好游记作文】 一、按游览的顺序描写景物。 写作时，要在认真观察和记忆游览的景物的基础上，按照见到景物的次序，来所写看到的景物。这样才能做到条理清楚、自然、明白，不致于杂乱。观察景物，通常有两种方法。一种就是定点观察。如站在公园某一角，对公园进行由远及近的观察。又如我们登上塔顶，从东南西北四个方向对塔下景物进行观察。二就是移动观察，它又叫移步换位法。就是随着脚步的移动变换位置，一处一处地进行观察。选好了观察点，就是确定好了写的顺序。（）如课文《参观人民大会堂》，按作者参观的顺序，依次写了五处的景物。先写大会堂正门的国徽和柱子，其次写中央大厅的天花板和地面，接着写大礼堂，然后写宴会厅和会议厅。这样，就有条理有重点地写下了作者在大会堂所看到的景物。 二、抓住游览重点，详写过程。 一次参观游览活动，看到的景物很多，我们不能记流水帐。要把看到的景物中印象较深的写下来，其余地可以写得简略些。我们在一边参观游览，一边要抓住景物的特点，进行仔细观察。比方说，我们要写游览看到的景物为主的记叙文，写作的重点就是把看到的景物重点写下来。对于我们看到的特别好的景物，我们要进行具体地描写，突出重点。对于重点的景物，要注意详细描写出它们的位置、大小、动态、静态、颜色等。如我们写菊花，颜色就有红的如枫叶、白的如冰霜、黄的如麦穗等等，菊花的形状就有像小姑娘的卷发，毛茸茸的小鸡，绣球等等。我们要把过程写详细、具体，做到主次分明，详略得当，写出来的文章才能突出重点，清楚明白，才能写出游览的意义，才有教育意义。 三、略写前后，情、理、景相结合。 我们在写游览记时，应把开头和结尾写得简略些。开头要交待清楚时间、地点和人物。如《游善卷洞》的开头我的故乡江苏宜兴有一处着名的游览胜地--善卷洞。结尾应用议论或抒情的方式写下自己的感受。如《天然动物园漫游记》的结尾写道amp;lsquo;哈哈amp;amp;amp;rsquo;我们在欢笑声中