试析近代中国教育所透视出的社会特征..docVIP

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试析近代中国教育所透视出的社会特征.

试析近代中国教育所透视出的社会特征 ——以安徽省为例(1912~1937) [摘 要]:民国时期,安徽的近代教育有了一定的发展;这种状况在南京国民政府统治时期,特别是在战前十年,伴随着经济的恢复发展,教育事业发展到了一个“峰值”。但即便如此;安徽的近代教育依然存在着很多问题:学校数量的覆盖率极小、学龄儿童入学率极低、教育经费困难、教师专业化水平与授课内容的近代化程度都亟待提高等问题,同时也折射出地区发展不平衡、社会总体贫困、封建思想观念浓厚等诸多问题。 [关键词唐铖,朱经农,高觉敷.教育大辞书[M].上海:商务印书馆,1930. [3]安徽省政府秘书处.一年来之安徽政治·第四编·教育[M].安庆:安徽教育秘书处,1931. [4](南京)教育部.第一次中国教育年鉴[M].上海:开明书店,1934. [5]安徽省政府统计委员会.安徽省统计年鉴·民国二十三年[M].安庆:安徽省政府统计委员会,1935. [6]朱斯煌.民国经济史·银行周报三十年纪念刊[M].上海:银行学会编印,1947. [7](南京)教育部.第二次中国教育年鉴[M].上海:商务印书馆,1948. [8]安徽省水利勘测设计院.安徽省水利勘测设计院[J].安徽教育行政周刊,1929,第二卷(40). [17]教厅训令巢县整顿教育[J].安徽教育行政周刊,1929,第二卷(29). [18]视察亳县教育概况报告[J].安徽教育行政周刊,1929,第二卷(40). [19]查青阳教育概况报告[J].安徽教育行政周刊,1929,第二卷(42). [20]铜陵教育局五月份工作报告[J].安徽教育行政周刊,1929,第二卷(22). [21]怀宁县教育视察[J].安徽教育行政周刊,1930,第三卷(20). [22]民国十八年之安徽教育[J].安徽教育,1930,第1卷(5-6). [23]陈天放.民国十八年之安徽教育[J].安徽教育,1930,第一卷(5-6). [24]国府建都南京后安徽教育之革新与建设[J].安徽教育行政周刊,1930,第三卷(13). [25]视察颍上县教育报告[J].安徽教育行政周刊,1932,第二卷(5). [26]安徽教育状况之过去与将来[J].安徽政务月刊,1934,(1). [27]最近三十年的中国财政[J].东方杂志,1934,第三十一卷(1). [28]杨廉.安徽现在之教育[J].教育杂志, 1936, 第二十六卷(7).

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