《日语入门》课程教学大纲及任课教师介绍.docVIP

《日语入门》课程教学大纲 课程代码课程类别：公共选修课程 授课对象：全非外语专业学生 春秋季 2学分 指定教材：高等教育出版社 《》 2007年 课程介绍： 本课程每学期开设，授课时间为一学期，每周学时。作为全校非外语专业学生的公共选修课程，《语入门》以培养学生的语会话、阅读能力为主。通过一个学期的学习，使学生在短期内掌握语发音，掌握语发音并学会一些简单实用的日常会话，为今后进一步的学习打下基础也可以通过一学期的学习增强对文化的了解和对语的兴趣。 本课程采用《》作为学习教材，该教材内容贴近生活、实用性强，课文以句型练习为主。在学习课文之前，先用的时间学习语。语音教学之后强调基本句型的学习，重视会话练习。在进入每篇课文学习之前，先明确学习重点，学习课文中出现的生词和语法，并利用所学单词和语法反复进行句型练习之后学习课文。学完每一篇课文后还要进行综合练习，以加深和巩固所学知识，既能锻炼学生的会话能力，又能学生的能力。在这一阶段着重语言的实际练，通过大量朗读、模仿替换、对话练习等传统教学手段和现代多媒体教学方法提高学生语言的基础运用能力，培养学生对语的兴趣。 学习内容主要包括：语语基础词汇语基础语法（包括助词、数量词）、简单的日常会话（包括问候、描述事物的存在和所有、描述人物的行为等），社会文化点滴、语基础知识和基本技能训练等。《语入门》课程每学期开设，授课时间为一学期，每周学时。作为全校非外语专业学生的公共选修课程，《语入门》以培养学生的语会话、阅读能力为主通过一个学期的学习，掌握语的和发音规则简单实用的日常会话为今后进一步的学习打下基础强调基本句型的学习，重视会话练习。在进入每篇课文学习之前，先明确学习重点，学习课文中出现的生词和语法，并利用所学单词和语法反复进行句型练习之后学习课文。学完每一篇课文后还要进行综合练习，以加深和巩固所学知识，既能锻炼学生的会话能力，又能学生的能力。在这一阶段着重语言的实际练，通过大量朗读、模仿替换、对话练习等传统教学手段和现代多媒体教学方法提高学生语言的基础运用能力，培养学生对语的兴趣。 教学内容按排 第1周，共2课时教学内容第一课 介绍日语假名的由来，学习掌握あ行假名、か行假名、さ行假名的书写和发音。 第二课 学习掌握た行假名、な行假名、は行假名、ま行假名的书写和发音。 第2周，共2课时教学内容第一节: 学习掌握や行假名、ら行假名、わ行假名、が行假名的书写和发音。 第二节：学习掌握ざ行假名、だ行假名、ば行假名、ぱ行假名的书写和发音。 第3周，共2课时 教学内容教学内容教学内容第二节：学习掌握第4课中基本的判断句型 …は…です　…は…ではありません　　　　　　…は…ですか　　　　…も…です　　…も…も…です　以及并列助词と和语气词ね的用法。 第6周，共2课时 教学内容第二节：学习掌握第5课新单词，学习掌握指示代词この、その、あの、どの和これ、それ、あれ、どれ的用法。 第7周，共2课时 教学内容第一节：学习掌握判断句的中顿形式，学习掌握选择疑问句…は…ですか、…は…ですか的用法，学习掌握判断句的过去形式…は…でした和…は…ではありませんでした的用法。 第二节：学习掌握家族成员的说法，学习掌握日语数字的说法，人数的数法、岁数的说法。 第8周，共2课时 教学内容教学内容第一节：学习掌握第6课的新单词，学习掌握基本的存在句型，…に…があります 第二节：学习掌握基本的存在句型　　　…に…がいます　　　　　…は…にあります　　…は…にいます以及其否定形式ありません いません和疑问形式ありますか　　　 いますか 第10周，共2课时 教学内容第一节：学习掌握指示代词ここ、そこ、あそこ、どこ的用法，学习第6课的对话，掌握介绍位置存在的说法。 第二节：学习第6课的文章，巩固基本句型，进行课后练习。 第11周，共2课时 教学内容教学内容教学内容教学内容教学内容第二节：学习掌握副词もう和まだ的用法，学习掌握助词と表示共同行为人的用法。 第16周，共2课时 教学内容教学内容 教材 教学内容 学时数 1课—第3课 语音 第4课—第8课 课文 考试 2 总 计 3 参考书目 高等教育出版社 《》2007年 执笔人：2015年月日 性别 出生年月 职 称 传 真 E-mail 研究方向 日语语言文学 2. 教学情况 讲授的主要课程 1、《基础日语》 2、《日语泛读》 3、《日语视听说》 4、《日本国概况》 5、《日语二外》 6、《日汉翻译》 7、《日语入门》（公选课）