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青少年科技教育工作总结暨2015年工作思路 2012～2014年青少年科技教育 工作总结暨2015年工作思路 ? **县科学技术协会 ? 我县青少年科技教育工作的指导思想是贯彻落实国务院《全民科学素质行动计划纲要》，全面提高青少年科学素质，坚持培养青少年体验科学探究活动的过程与方法，具备良好的科学态度、情感与价值观，发展初步的科学探究能力，增强创新意识和实践能力，树立人与自然和谐相处和可持续发展的意识。在面向全县青少年科技教育活动中，始终把建设一支素质过硬、创新能力强的科技教育队伍为重点，开展丰富多彩、形式多样的青少年科技创新活动，把青少年科技教育引向科学研究、科技创新的领域，为青少年的素质建设提供更多的机会和平台，从而全面提高青少年的综合素质。为总结经验，现将三年来我县青少年科技教育工作情况总结如下： 一、明确目标任务，加强组织领导 根据国务院《全民科学素质行动计划纲要》中的有关行动方案，我们把未成年人科学素质行动作为第一项行动，结合学校年度教育教学的重点要求，制定了青少年科技教育年度工作计划，提出了明确的目标任务：一是提高广大中小学校科技辅导员的业务素质，广泛开展科技辅导员培训；二是各类科技竞赛参赛数量和获奖比例在全市名列前茅；三是加大科普教育基地建设，加强对科普教育基地的指导、管理工作；四是加大对青少年科学工作室的培育、扶植。 二、抓好任务落实，推动全面发展 三年来，我们都会针对年初的工作计划，不断完善青少年科技活动的组织工作，着力在丰富形式和内容上下功夫，着重开展“四类”活动，不断增强青少年科技活动的影响力和吸引力，中小学生参与各类青少年科技活动的积极性不断增强，参与面不断扩大，助力青少年科技教育工作。 1、科技竞赛活动。每年组织开展青少年科技创新大赛，参赛作品均在县级科技活动周等竞赛活动基础上择优推荐，参加省、市级、国家级的创新大赛，三年来累计在省级比赛中获奖31项，在市级比赛中获奖74项，**一中还获得“全省青少年科技创新大赛优秀组织单位”称号。 2、科技展览活动。加强科普资源整合，与国家级虎伯寮保护区科普基地、南坑咖啡科普基地等合作，开展科技观光、展示活动，让学生们在现场体验各种动植物种养、成长、繁殖等科学知识，增强了实践动手能力。 3、科普培训活动。邀请校外培训机构开展“大手拉小手”科技传播活动，如山城中心小学邀请县气象专家走进校园与学生共同探讨科技创新的奥秘，制作“微天气播报”等。 4、科普考察活动。利用学校春游秋游、校外实践、假期离校不离教等活动契机，组织学生参观、考察各类科普基地、科学实验室、技术中心等，此外，还组织部分学生参加了各级科协组织举办的科普夏令营活动。 三、科技活动蓬勃开展，各类竞赛成绩显著 我县三年来的青少年科技活动一直保持着全市前列的良好势头，并在全省大赛中展示了**青少年的风采。青少年科技活动普及率逐步提高，青少年素质教育，青少年科技活动得到了越来越多中小学校师生以及家长们的重视和支持。 1、省创新大赛大面积丰收。在省第28、29、30届青少年科技创新大赛中，累计获得省级优秀创新成果项目二等奖11项，三等奖21项；科学幻想画二等奖2项，三等奖3项。获市赛奖项目108个；1所学校获科技创新大赛优秀组织奖；1人获得全国青少年信息学奥林匹克联赛福建赛区三等奖。## 2、认真组织青少年科技创新大赛。省第28、29、30届青少年科技创新大赛共吸引了全县16所学校参加，经选拔后，推荐参加市赛项目数有157件。在此基础上，积极探索青少年科技活动的开展形式和内容，不断延伸和丰富其内涵，并充分考虑了学校教育教学和青少年的兴趣爱好的特点，包括才艺、英语在内的青少年创新技能大赛的组织方式、比赛规则等方案进行探索，为青少年的各项竞赛积累了经验。 3、努力探索开展科技夏令营活动。2014年8月中旬，**二中科技夏令营开启“**土楼德育文化之旅”，来自新初一年84位优秀学生在6位带队老师的的带领下先后参观了**田螺坑土楼风景区、云水谣古镇以及岩**革命纪念馆等，感受造型奇异、风格独特的**土楼。县城的中小学校，每年都会利用县青少年科学工作室的资源优势，组织、引导了一批批小学生免费到县青少年科学工作室中参加科技实践活动，丰富学生们的暑假生活。 四、存在的主要问题 近年来，我县在青少年科技教育工作中虽然取得了一些成绩，但与全面素质教育的要求还相差甚远，主要还存在以下不足:一是辐射带动面不够广，目前城区中小学参与率达到90%以上，但农村中小学参与率仅达到40%；二是参赛作品中的精品不多，部分作品缺少资金投入，学生的创新实践能力亟待提高。在以后的工作中，我们还需要各相关部门进一步更新观念、求真务实、发扬特色，弥补不足，创新超常，在激发学生兴趣，开发学生智力，培养学生能力上狠下功夫。 五、2015年的工作思路 **县青少年科