班主任德育工作自我鉴定.docVIP

班主任德育工作自我鉴定 很多人都在苦恼自我鉴定怎怎么写，其实小编觉得特别别简单，他就是一个总结过过去，展望未来的过程，小小编辛苦收集了很多自我鉴鉴定的范文和模板，以下《《班主任德育工作自我鉴定定》由出国留学网为您精心心提供，欢迎大家参考。 班主任是班级工作的舵手，，是学生成才的导师，是学学生灵魂的塑造者。班主任任工作的核心又是德育工作作。我当班主任多年，现就就班主任如何做好德育工作作谈几点体会。 一、精心心策划主题班会 主题班会会融思想性、知识性、趣味味性、艺术性、参与性于一一体，寓教于乐，陶治学生生的情操，转变和提高学生生的思想认识。我注意主题题班会内容的系列化，内容容丰富，又符合学生实际，，各种类型的主题班会课对对学生的思想道德、艺术审审美能力、心理素质的提高高有巨大的推动作用。这学学期我策划了许多主题班会会活动，如《感恩教育》，，《安全伴我行》等活动。。 二、当好“心理医生””，因人施教 “教师应应当是心理医生”是现代教教育对教师的新要求。现代代教育的发展要求教师“不不仅仅是人类文化的传递者者，也应当是学生心理的塑塑造者，是学生心理健康的的维护者”。作为一名心理理保健工作者，也许不是一一个班主任的主要任务，然然而作为一班之“主”的班班主任，能否以科学而有效效的方法把握学生的心理，，因势利导地促进各种类型型学生的健康成长，将对教教育工作成败有决定性的作作用。 如何做好学生思想想政治工作，如何正确地进进行心理上的辅导与疏导，，培养学生健康的心理和健健全的人格呢?我的做法是是： 1、一把钥匙开一把把锁。每个学生的素质、才才能、知识、个性和兴趣等等都是有差异的。由于受不不同的自然环境的影响，对对某一具体问题、具体事物物也有着不同的看法，这就就要求班主任老师深入学生生中间，与学生交朋友，熟熟悉每一个学生的情况。及及时了解学生中间存在的问问题，区别不同的对象，选选择不同的形式，因人因时时因地而异做思想政治工作作，做到“一把钥匙开一把把锁”。班主任抓德育工作作一定要从实际出发，具体体问题具体分析，把握学生生思想脉搏，对症下药，把把“心理医生”工作做好、、做活、做细，达到因人施施教的目的和效果。 2、、循循善诱。班主任帮助后后进生不能急于求成，对暂暂时后进的学生要注意尊重重和爱护他们，要苦口婆心心、循循善诱，教育学生要要动之以情，晓之以理，既既不伤害学生的自尊心，又又达到教育目的。对后进生生，不仅要指出他们的不足足，更重要的是寻找和发现现他们的闪光点，鼓励其进进步。如我班姜震明同学有有一次因与别人打架而使班班级负分，拖了班级的后腿腿。我没有训斥，而是帮助助他总结教训，提高认识，，并指出了努力方向。最后后，我真挚地对他说：“你你因打架而影响了班级荣誉誉，拖了后腿，我知道你心心里也很难过。不过，我从从你的眼神中发现，你是憋憋足了劲，要为班级争回荣荣??”回答是肯定的，效果也也是理想的，班主任教育学学生，要把良好的愿望和正正确的德育方法结合起来，，特别要遵循心理规律，注注重心理辅导，通过教育、、疏导、启示，使学生的思思想问题得到解决。 3、、重视心理健康，做学生的的心理“医生”。由于部分分学生心理素质脆弱，导致致了各种心理障碍的存在：：表现在学习上的紧张、焦焦虑乃至恐惧;表现在人际际关系上的怀疑、孤僻、嫉嫉妒;表现在社会关系上的的自卑、失落、冷漠乃至失失去生活乐趣，学习、生活活等遇到挫折时，就心灰意意冷，苦闷不安甚至消极态态度等等。针对这些现象，，平时我就开展一些有于培培养学生心理素质的活动，，如“学雷锋、献爱心”社社区服务，勤工俭学等社会会实践活动，让他们在课外外活动和社会实践中理论联联系实际，培养现代意识、、竞争意识，培养开拓精神神和吃苦耐劳的精神，提高高社交能力、创新能力和承承 三、与日俱进，探索德育育新方法 班主任要根据新新时期德育工作出现的新问问题、新情况，与日俱进，，探索新的方法：一是为人人师表，以身作则，身教重重于言教，榜样的力量是无无穷的。班主任的模范行动动无时无刻不影响着学生，，因为学生不仅听其言，而而且观其行。要求学生做到到。班主任只有教书育人，，为人师表，才能以自己的的人格力量影响学生，培养养学生高尚的道德情操，帮帮助学生树立正确的世界观观，人生观和价值观。二是是以情感人，对学生要充满满爱心，做学生的德育工作作要想学生之所想、急学生生之所急，要将心比心，以以心换心。对经济困难的学学生、生病的学生，班主任任应该关心照顾，组织学生生送温暖，给学生解决实际际困难和具体问题，把做思思想政治工作同解决学生实实际困难结合起来，如我班班的一名女生是个热爱集体体、工作负责的好姑娘，但但是她的父母离异，她从小小就和奶奶一起生活，缺少少父母的爱。当她看到、听听到其他同学的父母对他们们的关心爱护时，她很伤心心，有一种失落感，一个人人悄