1.有理数的乘法解析.ppt

第1章 有理数 1.5 有理数的乘除 1.有理数的乘法 沪科版七年级上册 新课导入 一只蜗牛沿直线爬行,它现在的位置恰在直线L上的原点O （1）如果蜗牛一直以每分2cm速度向右爬行,3分钟后它在什么位置? （2）如果蜗牛一直以每分钟2cm的速度向左爬行,3分钟后它在什么位置? （3）如果蜗牛一直以每分2cm的速度向右爬行,3分钟前它在什么位置? （4）如果蜗牛一直以每分2cm的速度向左爬行,3分钟前它在什么位置? 你能写出它们所对应的算式吗？ 2×3=6 -2×3=-6 2×（-3）=-6 （-2）×（-3）=6 判断下列各式积的符号并指出算式中负数的个数： （1）-2×3×4×5×6 （2）2×（-3）×4×（-5）×6×7×8×9×（-10） （3）（-2）×（-3）×4×5×6×7 （4）-2×3×4×5×（-6）×7×8×（-9）×（-10） 负号，有一个负数 负号，有三个负数 正号，有两个负数 正号，有四个负数 思考：几个不是0的数相乘,积的符号与负因数的个数之间有什么关系？ 几个不等于0的因数相乘，当负因数有奇数个时，积的符号为负；当负因数有偶数个时，积的符号为正. 新课推进 1.有理数的乘法法则 问题1：有理数的乘法法则的内容是什么？ 问题2：在有理数乘法的运算中应注意什么？ 两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘.任何数与0相乘，都得0.在进行有理数乘法运算时，要注意两个方面：一是确定积的符号；二是积的绝对值是两个因数绝对值的积. 2.几个有理数相乘的法则 问题：几个有理数相乘的符号法则的内容是什么？ 几个不等于0的因数相乘，积的符号由负因数的个数决定.当负因数有奇数个时，积的符号为负；当负因数有偶数个时，积的符号为正.只要有一个因数为0，积就为0.与两个有理数相乘一样,几个不等于0的有理数相乘,要先确定积的符号,再确定积的绝对值. 巩固提升 1.若两个有理数在数轴上的对应点在原点的同侧，那么这两个有理数的积（ ） A.一定为正数 B.一定为负数 C.为零 D.无法判断 2.如果a+b＜0，且ab＜0，则（ ） A.a＞0，b＞0 B.a＜0，b＜0 C.a、b异号且负数的绝对值大 D.a、b异号 A C 3.在-4，5，-3，2这四个数中，任取两个数相乘，所得积最大的是 . 4.算式(-2)×(-5)×6×(-2.4)积的符号是号，计算的结果是 . 5.小红做题粗心大意，当求某数乘以-2003/2004时，漏掉了一个负号，结果等于2003，那么正确的结果应该是 . 12 -144 -2003 1.通过这节课的学习，你有哪些收获？ 2.你还存在哪些疑问，与同伴交流。 课堂小结 1.从教材习题中选取， 2.完成练习册本课时的习题. 课后作业 学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。 —— 朱自清