1.《让我们荡起双桨》课件优选解析.ppt

双桨 白塔 四周 环绕 墙面 轻快 洒满 悄悄 愉快 安排 凉爽 推开 飘荡 波浪 伙伴 1、让我们荡起双桨 让我们荡起双桨， 小船儿推开波浪， 海面倒映着美丽的白塔 四周环绕着绿树红墙。 小船儿轻轻飘荡在水中， 迎面吹来了凉爽的风。 第二小节 红领巾迎着太阳， 阳光洒在海面上， 水中的鱼儿望着我们， 悄悄的听我们愉快歌唱。 小船儿轻轻飘荡在水中， 迎面吹来了凉爽的风。 第三小节 做完了一天的功课， 我们来尽情欢乐， 我问你亲爱的伙伴， 谁给我们安排下幸福的生活？ 小船儿轻轻飘荡在水中， 迎面吹来了凉爽的风。 想一想： 这首诗歌主体要写了什么，表达了怎样的思想感情？ 巩固拓展 朗读时可联系自己的生活实际，引发情感体验，与诗中儿童产生共鸣，在熟读的基础上再背诵。 　　 做完了一天的功课, 　 我们来尽情欢乐, 　　我问你亲爱的伙伴, 　　谁给我们安排下幸福的生活？ 小船儿轻轻飘荡在水中， 迎面吹来了凉爽的风. 第一 二行写出了怎么样的景色？ 第一 二行写了 小朋友们在北海公园荡舟游玩的欢快情景。 做完了一天的功课， 我们来尽情欢乐， 我问你亲爱的伙伴， 谁给我们安排下幸福生活？ 小船儿轻轻飘荡在水中， 迎面吹来了凉爽的风。 这里的“谁”到底 指谁呢？ 谁 祖国、中国共产党 做完了一天的功课， 我们来尽情欢乐， 我问你亲爱的伙伴， 谁给我们安排下幸福生活？ 小船儿轻轻飘荡在水中， 迎面吹来了凉爽的风。 体现少先队员们完成功课后的喜悦心情。 尽情欢乐 “做完了一天的功课，我们来尽情欢乐。”“尽情欢乐”是怎样的情景？你感受到了什么？ 感受到红领巾很幸福、很快乐。 做完了一天的功课， 我们来尽情欢乐， 我问你亲爱的伙伴， 谁给我们安排下幸福生活？ 小船儿轻轻飘荡在水中， 迎面吹来了凉爽的风。 对全文的总结，表达了尽情欢乐的少先队员对党和祖国的感激之情。 “小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风。” 这首诗歌中有句话出现了三次，你找到了吗？ 表明小朋友们陶醉在欢快愉悦之中，他们忘记了划桨，任小船飘荡，只感到一阵阵凉风拂面。 本课描绘了一群少先队员在课余时间荡舟北海，尽情欢乐的动人情景，抒发了少年儿童热爱生活、热爱社会主义祖国的真挚感情。 整首诗抒发了少年儿童热爱生活、热爱党、热爱社会主义祖国的真挚感情。 如果让你选择，你想用以下哪种情绪来演唱歌曲呢？ 优美抒情 欢快活泼 热烈奔放 从容吟唱 红领巾迎着太阳， 阳光洒在海面上， 水中的鱼儿望着我们， 悄悄地听我们愉快歌唱。 小船儿轻轻飘荡在水中， 迎面吹来了凉爽的风。 1、给下面的词语找个意思相近的伙伴。 凉爽 ( ) 愉快 ( ) 2、“红领巾”指的是 ， 像太阳一样给我们带来了今天的幸福生活。 3、此时你能用些四字词语来形容少先队员的愉快心情吗？ 课堂小练笔 一、抄写生字。 二、填上合适的词语 ??? （ ）的白塔??? 愉快地（???????） ??? （ ）的风儿????尽情地（?????? ） （ ）的生活 轻轻地（ ） （ ）的伙伴 悄悄地（ ） 让我们荡起双桨， 小船儿推开波浪， 海面倒映着美丽的白塔， 四周环绕着绿树红墙。 小船儿轻轻飘荡在水中， 迎面吹来了凉爽的风。 红领巾迎着太阳， 阳光洒在海面上， 水中的鱼儿望着我们， 悄悄地听我们愉快歌唱。 小船儿轻轻飘荡在水中， 迎面吹来了凉爽的风。 做完了一天的功课， 我们来尽情欢乐， 我问你亲爱的伙伴， 谁给我们安排下幸福的生活？ 小船儿轻轻飘荡在水中， 迎面吹来了凉爽的风。 思考：这篇课文描绘了一幅怎样的情景？（谁？什么地方？干什么?) 这篇课文描绘了少先队员们在北海上荡舟游玩的欢乐情景。 桨：船桨、双桨、木桨 塔：宝塔、灯塔、水塔、塔顶、铁塔 周：周围、四周、周边、周长 环: 环绕、铁环、环境、环保、门环 墙：墙角、围墙、墙纸、墙壁、城墙 一堵墙 轻：年轻、轻便、轻松、轻快 洒：洒水、洒脱、泼洒、洒落 悄：悄悄、静悄悄、悄悄话 愉：愉快、愉悦、欢愉 排：排球、排场、排行、排练 爽：凉爽、直爽、爽