《大学物理》实验教学大纲.docVIP

《大学物理实验》教学大纲 课程名称：大学物理实验/Experiment of College Physics 适用专业：全校理工科专业（物理学专业除外） 学时/学分：48学时/3.0学分 实验课类型：基础 设置情况：独立设课 开课时间：春、秋 考核方式： 成绩的评定办法： 实验考核即教师对学生所做每个实验进行考核和打分，每项实验满分为100分，考核内容包括：实验预习（20％），实验操作（40％），实验报告三部分（40％）。具体评分依据及方法如下： ???1.实验预习：要求学生课前须进行预习，写出预习报告。报告内容包括：实验目的、实验原理、基本公式、图表、操作步骤、注意事项等。教师应在课前批阅预习报告，并通过课堂提问方式检查预习效果，依此打分。 2.实验操作：在实验过程中，教师可依据学生使用和操作仪器的能力、观察和分析实验现象的能力、主动排除故障的能力、实验结果和数据的正确性以及学生的课堂纪律、实验态度、保持卫生等方面的表现进行评分，学生实验的原始数据须由教师签字认可。 3.实验报告：学生实验后应按时完成实验总结报告，要求内容充实、图表齐全、数据处理正确、结构合理、书面整洁、对实验结果有自己独立见解等，教师依据以上方面给学生打分。 教师应严格按照以上三方面做好学生实验的平时成绩考核，并将考核分值记入学生实验考核成绩单中，三项得分之和为该项实验的成绩。 实验成绩的计算方法： 每学期末，教师要根据本学期要求做的实验个数和学生各项实验成绩的总分，计算出每个学生的平均分数作为实验考核成绩。成绩不及格者必须参加统一补考。 另外，为鼓励学生参与开放性实验，在学生正常参与实验课后，允许学生重做实验，成绩以最高的一次为准。对于选做了自主性开放实验的同学，总成绩可酌情提高。 教材（指导书）：《大学物理实验》自编教材 《近代物理实验》邬鸿彦、朱明刚主编 科学出版社 主要参考资料： 《普通物理实验》 1、2、3册 第三版 杨述武主编 高等教育出版社 《普通物理实验》 林杼、 龚镇雄主编者 高等教育出版社 《大学物理实验》 贾玉润编 复旦大学出版社 《普通物理实验中的数据处理》 龚镇雄主编 一、本实验课程的教学目的和基本要求： 物理实验是对高等学校学生进行科学实验基本训练的一门独立的必修基础课程，是学生进入大学后受到系统实验方法和实验技能训练的开端，是工科类专业对学生进行科学训练的重要基础。 物理学是一门实验科学，物理实验教学和物理理论教学具有同等重要的地位。它们既有深刻的内在联系和配合，又有各自的任务和作用。 ??? 本课程应使学生按照循序渐进的原则，学习物理实验知识和方法，得到实验技能的训练，从而初步了解科学实验的主要过程与基本方法，为以后的学习和工作奠定良好的实验基础。 教学目的： 1.通过对实验现象的观察、分析和对物理量的测量，学习物理实验知识，加深对物理学原理的理解。 ? 2.培养与提高学生的科学实验能力，其中包括： (1) 能够通过阅读实验教材或资料，作好实验前的准备； (2) 能够借助教材或说明书正确使用常用仪器； (3)能够运用物理学理论对实验现象进行初步的分析判断； (4)能够正确记录和处理实验数据，绘制曲线，说明实验结果，撰写合格的实验报告； (5)能够完成简单的具有设计性内容的实验。 ? 3.培养与提高学生的科学和实验素养。要求学生具有理论联系实际和实事求是的科学作风，严肃认真的工作态度，主动研究的探索精神，遵守纪律、团结协作和爱护公共财产的优良品德。 基本要求：学生必需完成8个必做和8个选做共计16个实验，且成绩达到合格。 二、本实验课程涉及的主要仪器设备 游标卡尺，螺旋测微计、物理天平、单摆、气垫导轨、气源、光电门、通用电脑计数器、数字毫秒计、光杠杆、弯曲仪、自由落体仪、扭摆、转动惯量测试仪、，数字式电子天平、集成霍尔传感器特性与简谐振动实验仪、惯性秤、周期测定仪、复摆、刚体转动实验仪、杨氏模量实验仪、示波器、函数信号发生器、交流毫伏表直流稳压电源、电阻箱、数字万用电表、电子束线实验仪、读数显微镜、钠光灯及电源、分光计、衍射光栅、声速实验仪、静电场的描绘实验仪、毫伏表、毫安表、金属线胀系数的实验仪等。 三、本实验课程的实验项目设置一览： 本实验课程的实验项目分为必做实验和自主选做实验两大类。学生首先必须完成必做实验，在此基础上可根据自己的兴趣爱好选择自主实验项目。 序号 实验项目名称 时数 实验类型 实验要求 目的要求 实验 层次 01 误差理论 3 必做 掌握误差理论、有效数字、不确定度及其运算；了解数据处理方法。 02 力学基本仪器的使用 3 验证 必做 学会正确使用游标卡尺、螺旋测微计及物理天平；掌握多次等精度测量误差的估算方法与有效