一只老斑羚.pptVIP

讨论并归纳：在本段中“我”的描写属于心理描写。作者就是通过自己的心理来反衬斑羚自救举动的令人震撼。而人类在此种情景下却是常有临阵脱逃的表现，这才是使“我”震惊的原因。 在这个部分中为什么要加入“我”的描写？（“我吃了一惊”“一个我做梦都无法想象的镜头出现了”） 在所有的斑羚中，谁的牺牲最大？ 镰刀头羊。 它不仅像其他斑羚一样牺牲了生命，还牺牲了斑羚之王的地位。 “镰刀头羊”可不可以不牺牲，而凭它的王位和小羚羊一起“飞渡”？ 请各抒己见 这篇文章赞扬了一种什么精神 赞扬“心甘情愿用生命为下一代开辟一条生存的道路”的精神。 赞扬在面临种群灭绝的关键时刻，为了赢得种群的生存机会“从容地走向死亡”的精神。 赞扬在生死存亡关头勇于献身的精神。 …… 面对种群的灭绝，这群进退维谷的斑羚为了种族的生存而甘于自我牺牲的崇高精神，它们的智慧、才能，胆识，特别是从容镇定，舍已为人的情操，可贵的整体精神，为自己、也为人类唱响了一曲悲壮的生命赞歌，放射灿烂无比的人生光彩。 小 诗 ?????????? ?? 斑羚飞渡 被逼伤心崖，崖险技有限。 一羊献身探，众羚把镰盼。 镰羊筹莫展，一道彩虹现。 脱险生机闪，一群分两半。 老羚做底垫，一半羚生还。 种群是奇数，只剩领头镰。 宁可为玉碎，不愿片瓦全。 只身赴虹桥，永存天地间。 ? 浙江省金华市兰溪街“九峰菜馆”菜馆老板正准备宰杀一只母山羊时，母羊突然“咩”地大叫一声，两眼流出了泪水，紧接着两腿一叉产下了两只小羊羔。附近群众闻讯后纷纷赶来观看，都认为这只母羊很通人性，知道自己将要被杀，在危急时刻生下了自己的宝宝，让它们安全来到这个世界。 它让你想到什么？ 店老板也被山羊的母爱 所感动，最终决定将山羊母子放归山林。  你希望店老板怎么做？ 善的本质是：保持生命，促进生命，使生命达到其最高度的发展。恶的本质是：毁灭生命，损害生命，阻碍生命的发展。 ――史怀泽。 珍惜生命 ， 善待生命！ 语文 七年级 下册 作者：沈石溪 斑羚简介 别名：青羊、山羊，体大小如山羊，但无胡须。雌雄均具黑色短直的角，四肢短而匀称，蹄狭窄而强健。毛色随地区有差异，一般为灰棕褐色，背部有褐色背纹，喉部有一块白斑。国家二级保护动物。 斑羚 作者： 沈石溪 　　原名沈一鸣，祖籍浙江慈溪，1952年生于上海。1969年初中毕业赴云南西双版纳傣族村寨插队落户。1975年当兵，历任新闻干事和宣传股长。1980年开始从事儿童文学创作。现为成都军区政治部创作室二级创作员、中国作协会员、云南省作协理事、云南省儿童文学创作委员会副主任。 被称为“动物小说之王”。 本文是什么文体？ 小说（动物小说） 这篇文章的 “主人公” 是“我们狩猎队”吗？ 不。是斑羚。 “我们”只是见证人。 本文具体写了哪几只斑羚？其中哪个是主要的？ 一只老斑羚（坠崖的斑羚） 一只身材特别高大、毛色深棕、油光水滑的公斑羚（镰刀头羊） 灰黑色母斑羚 老斑羚里走出的一只公斑羚（老公斑羚） 半大的斑羚 “镰刀头羊”是主要的（第一号“人物”） 读一读，写一写： Jī jiàn chěng néng huǎng hū tián nì xián shú 肌腱 逞能 恍惚 甜腻 娴熟 Jìn tuì wéi gǔ yì chén bù rǎn lüè shèng yì chóu 进 退 维 谷 一尘不染 略 胜 一 筹 yǎn huā liáo luàn zhì xù jǐng rán 眼 花 缭 乱 秩 序 井 然 用简短的话概括本文所写的事件 课文描述的是一群被逼至绝境的斑羚，为了赢得种群的生存机会，用牺牲一半挽救另一半的方法摆脱困境的壮举。 听读课文整体感知 说一说 1、斑羚为什么要“飞渡”？ 2、斑羚是怎样“飞渡”? 品一品 请找出文中让你感动的场景或句子，并说说你的理由。 第二自然段起什么作用？ 为下文的情节发展作铺垫。 写老斑羚坠落山崖，和“好一会儿，悬崖下才传来扑通的落水声 ”各是什么意图？ 从侧面表现山之高、崖之险。 说明单靠个体力量，斑羚不可能跳到对面山崖。 第四段突出地写“镰刀头羊”是什么意图？ 表现它在斑羚群中的崇高威望； 连它也没有办法，说明“牺牲一半挽救另一半”是赢得种群生存的唯一选择。 朗读写“飞渡”的三个自然段（8-10段）然后复述“飞渡”情景。 口才，从复述练起 斑羚飞渡 用一两个词语概括“斑羚飞渡”的情景 悲壮、感人 令人