16《青山不老》课件解析.ppt

活动一：认识老人 活动任务：探究“课文主要讲了什么内容？” 1、自主学习：默读课文，思考课文主要写了什么，并勾画生字词。 2、小组讨论：交流课文的主要内容。 3、展示分享：小组代表全班展示分享。 4、学习生字。 《青山不老》讲述的是一位老人将毕生精力用于植树造林工作，以此来实现自己的人生价值，同时造福子孙后代。 肆虐 盘踞 淤泥 归宿 奇迹 价值 治理 荡漾 风雨同舟 三番五次 不紧不慢 活动二：了解老人 活动任务：探究“老农创造了怎样的奇迹，老人是在什么样的情况下创造了这样的奇迹的？” 1、自主学习：默读课文，在课文中画出相关句段，并进行总结。 2、小组讨论：交流课文的以上问题。 3、展示分享：小组代表全班展示分享。 4、学习朗读。 15年啊，绿化了8条沟，造了7条防风林带，3700亩林网，这是多么了不起的奇迹。 1.我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。 　　　作者用比喻的方法，描写了漫山遍野绿意盎然，林间松涛阵阵、叶间微泛绿波的画面，喻示着老人投身山林、为改造山沟所做的巨大贡献。 我知道这条山沟所处的大环境。这是中国的晋西北，是西伯利亚大风常来肆虐（nüè）的地方，是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的怪物盘踞（jù）之地。过去，这里风吹沙起，能一直埋到城头。县志载：“风大作时，能逆吹牛马使倒行，或擎之高二三丈[1]而坠。”[2]就在如此险恶的地方，我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头，竟创造了这块绿洲。 2. 15年啊，绿化了8条沟，造了7条防风林带，3700亩林网，这是多么了不起的奇迹。 ３.杨树、柳树，如臂如股，劲挺在山洼山腰。看不见它们的根，山洪涌下的泥埋住了树的下半截，树却勇敢地顶住了它的凶猛。这山已失去了原来的坡形，依着一层层的树形成一层层的梯。 我还知道这个院子里的小环境。一 排三间房，就剩下老者一人。老人每天早晨抓把柴煮饭，带上干粮扛上铁锹进沟上山；晚上回来，吃过饭，抽袋烟睡觉。65岁那年，他组织了七位老汉开始治理这条沟，现在已有五人离世。他可敬的老伴，与他风雨同舟一生；一天他栽树回来时，发现她已静静地躺在炕上过世了。他已经81岁，知道终有一天自已也会爬不起来。他唯一的女儿三番五次地从城里回来，接他去享清福，他不走。他觉得种树是命运的选择，屋后的青山就是生命的归宿。 大环境： 大风、干旱、霜冻、沙尘暴 小环境： ８１岁、就剩一人、五人离世、老伴去世 县志载：“风大作时，能逆吹牛马使倒行，或 擎之高二三丈而坠。” 被黄沙逐渐吞没的村庄 沙尘暴 沙尘满天的城市