外研版小学三年级英语下册教案解读.doc

3 Module 1 Unit 1 It’s the ABC songs. 教学目标 1.知识技能目标能听说读写26个英文字母。能正确识别印刷体、手写体大小 写字母。 2.文化目标学习语句What’s your favourite song? It’s the ABC Song. 3.情感、对学生进行爱国主义教育培养学生养成良好的学习习惯。 教学重难点 1.听说读写26个英文字母。 2.掌握字母书写规范正确辨认大小写及印刷体与手写体。 3.单词句子favourite song alphabet What’s your favourite song? It’s the ABC Song. 教学准备 准备头饰录音机字母卡片单词缩写挂图英、美、中国国旗、奖品等。 预习要求 我会唱ABC字母歌。我会听、说、读、写新单词。 教学过程 第一课时 1.Greetings 2.导入。5分钟 3. 热身活动组内复习歌唱上学期所学的歌曲并交流自己最喜欢的是哪首英 文歌曲 我最喜欢的歌曲是_______________________________________ 4. 小组内按照1—4的顺序练习问答句 What’s your favourite song? It’s the ABC song. 5. 小组成员多种形式展示问答如一人问三人答两人问两人答齐问齐 答循环问答也可将句中的单词做替换问答等。 6. 听录音看黑板学唱字母歌。要求看着黑板上的字母第一、二遍安静 地听第三遍在心里跟唱第四遍小声跟唱只让自己听见第五遍大声跟唱 唱出我们的风采。 组内练习大声唱出字母歌。 7. 比一比小组内快速按照字母歌的顺序排列26个字母。 8. 将全班分为4组再放歌曲让每组依次唱其中的一行。 4 第二课时 一、写字母 1. 告诉学生表中字母有的是大写有的是小写告诉学生句子以及特定名词 的首字母都要大写有时为了引起注意我们也会将词语的全部大写。 2. 每人选一个字母把它写在一张大纸上。然后唱字母歌唱道自己所写的 字母时把纸举起来。 3. 看课本上的图仔细观察每一个字母的特征 小组讨论 4. 大声齐读What’s your favourite song? 想一下问号的用法 5. 字母录音歌回放跟唱并指向对应的图画。 二、快乐小游戏 1找朋友游戏带头饰的同学走到教室前说出字母之后将头饰传给别的没有头 饰的同学Play a game of looking for friendsFor exampleBA-B-CThen say GF-G-HJI-J-KQP-Q-RWV-W-X 2听歌曲默写字母接力赛发给每组一张四线格纸每组学生按字母顺序一 人写一个看哪组写得又快又好获胜者得红旗。 第三课时 (一)、我能行。 用What’s your favourite_______造句。 (二)、练习 1、听一听读一读 唱一唱。 英语字母歌 2、想一想连一连。 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X W Z Q w e r t y u I o p a s d f g h j k l z x c v b n m 3、我有慧眼 说出它们的区别 CG OQ PR B NW M EF NV 板书设计 Unit1 It’s the ABC Song. What’s your favourite? My favourite…is…. 5 Module 1 Unit 2 My favourite colour is yellow. 教学目标 1.知识技能目标能听说读写26个英文字母。能正确识别印刷体、手写体大小 写字母。 2.文化目标学习语句What’s your favourite colour? My favourite colour is? 教学重难点 1.听说读写26个英文字母。 2.掌握字母书写规范正确辨认大小写及印刷体与手写体,用英文书写自己的名 字。 3.单词句子colour letter 教学准备 字母表 预习要求 写字母 教学过程 第一课时 一、Warming up: 1. Sing ABC song. 二、Revisions: 1. Recite the letters together. 2. R