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- 约5.12千字
- 约 19页
- 2017-01-22 发布于广东
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学案13 文 体 创 新 在高考中,文体创新可从以下几方面入手: 1.戏剧小品。写戏剧小品要求有集中尖锐的矛盾冲突,人物活动的时间、空间相对集中,场景变化少。人物塑造不求多,但求鲜活。与家庭生活、学校社会有关的话题可选择这种文体,如“亲情”“家庭教育”“友谊”等话题。 2.通讯报道。人教版初中语文新教材第三册有两个单元的作文训练,要求学生学会写通讯报道。利用通讯报道真实性的特点,使文章真实感人,更有说服力。凡是歌颂人物优秀品质、报道人物先进事迹类文章都可采用这种形式,避免记叙文的单调乏味。 3.童话寓言。童话寓言故事凭借想象和联想,把现实生活中反映到人们头脑里的东西构成虚幻的形象,寄寓深刻的道理。这可避免一般记叙文的简单叙述和一般议论文的枯燥说理,给人耳目一新之感。与个人思想品质、价值观念、生活哲理有关话题的作文题目可以采用这种形式。 4.对话访谈。“言为心声”,通过人物语言可以表现出一个人的性格特点,同时对话显得自由灵活,谈话内容无所不包,常见的有采访问答、面对面交流、打电话交谈等形式。许多优秀的小小说也看好这一形式。社会热点和人们生活中有争议的问题可以采用这种形式来写,如以“网络”“小和大”为话题。 5.故事新编。这种形式往往以人们熟知的某一人物或事件为依托,融入人们的现实生活情况,达到再现生
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