[中学联盟]北京市房山区周口店中学北京课改版七年级语文下册 ：27《晏子使楚》 课件（共28张PPT）.ppt

《晏子春秋》 晏子使楚 文章内容 《晏子使楚》这篇课文记叙了晏子出使楚国时，面对楚王的挑衅，巧设譬喻，机智反击，反而使楚王自取其辱的故事，表现了晏子的聪明机智和高超的雄辩技巧。 你知道吗 魏晋时期文学家孔融小时候很聪明。有个傲慢的大官很瞧不起他，说：“小时候聪明，大了就未必。”你知道孔融是怎么回答的吗？ 对照下面三幅图画讲一下故事梗概： 晏子将要出使楚国。楚王听到这消息，便对侍臣说；“晏婴，是齐国的善于辞令的人，如今正到我国来，我想羞辱他，用什么办法呢？”侍臣回答说：“在他来到的时候，请让我们捆绑一个人，从大王面前走过。大王就问：‘这人是干什么的？’我们就回答说：‘是齐国人。’大王又问：‘犯了什么罪？’我们就回答说：‘犯了偷窃的罪。’” 晏子到了，楚王赏赐晏子喝酒。当酒喝得正畅快的时候，两个官吏绑着一个人从楚王面前走过。楚王说：“绑着的人是干什么的？”官吏回答说：“是齐国人，犯了偷窃罪。”楚王盯着晏子说：“齐国人一向都善于偷窃吗？”晏子离开座位，回答说：“我听说这样的说法，橘子长在淮河以南结出的果实就是橘，长在淮河以北就是酸枳，（橘和枳）它们只是叶子的形状相似，果实味道却完全不同。这是什么原因呢？是水土不同。现在百姓生活在齐国不偷盗，来到楚国就偷盗，难道楚国的水土会使人民善盗吗？”楚王笑着说：“圣人不是能同他开玩笑的，我反而是自讨没趣了。” 橘 生于淮南 生于淮北 橘 枳 水土异也 ( ) 人 生长于齐 入 楚 不盗 盗 生活环境不同,导致本质的改变 类比推理： 分析晏子与楚王的对话，体会晏子的外交语言艺术。 齐人固善盗乎？ 楚王对晏子的侮辱 晏子针锋相对地反击 晏子的结果 楚王的结果 莫非楚之水土使民善盗耶？ 圣人非所与熙也。 机智勇敢，善于辞令，不辱使命，极大地维护了国家尊严的出色的外交家。 晏子是怎样一个人： 寡人反取病焉 在齐为君子 在楚为强盗 水土异也 生淮南为橘 生淮北为枳 人物：晏子 楚王 卫兵 晏子使楚（课本剧） 分析晏子形象 探究学习 机智敏捷、能言善辩 善于外交辞令。 1、晏子对楚王回击的目的是什么? 2、晏子是怎样一个人？ 深入探讨 3、你觉得晏子的辩论有无漏洞？如果是你，会怎样应对楚王？ 人不可貌相，海水 不可斗量 通过这个故事，我们应该懂得： 转换角度 总结: 纵观全文，晏子在遭到不礼貌的侵犯后，并没有表现出常人的激愤，而是站在国家的利益上，用外交辞令回击楚王的伤及国格的侮辱，从而维护了齐国的形象与尊严。因他忠于齐国又机灵善辩，所以他与楚王的斗争是针锋相对，但又很注意分寸，有理有节，他回驳的出发点及选材均是站在国家利益这个至高点上。 《晏子使楚》课本剧(历史经典课本剧剧本） 时间：春秋时期 地点：楚王大殿 人物：楚王、武士（2人）、大臣（甲、乙、丙、丁），晏子、城门官、兵士、罪犯 场外音：大……王……升………殿……啦…… 锣 音：咣--咣--咣 （随锣音楚宫人员上场：文武官员各执护板着朝服挽发髻迈方步上，分列台中两旁；楚王头戴皇冠，着王袍，扶玉带，挺胸腆肚，慢步出场;楚王入座,锣声停。） 侍卫甲：（高声）有事上奏，无事退朝！ 臣 甲：（向前一步）启奏大王，昨日快马来报，说齐国将派使臣访问我国，今天上午就到了。按什么规格接待才好？请大王降旨！（回原位） 楚 王：小小的齐国，一个使臣，还要我来亲自安排吗？这事儿交给轶部接待就可以了。 臣 乙：（向前一步）启奏陛下，齐国与我国相邻，也是一个大国，臣以为还是慎重一点的好。（回原位） 楚 王：（捋一下胡须）哈哈！来人是谁？ 大臣甲：听说是晏子。 楚 王：什么？燕子？齐王竟敢戏弄寡人，派一只鸟来？哼！寡人要踏平齐国！来人，传大将军，马上调集三十万人马，攻打齐国，寡人不踏平齐国誓不为人！ 臣 乙：（向前一步）大王息怒！这个晏子不是您所说的天上飞的燕子。 楚 王：那，那是个什么东西？ 臣 乙：他是个人，姓晏名婴，就是婴儿的婴，因为有才，所以人称晏子。那晏子虽然只是一个小小的齐国大夫，可是— 臣 丙：（向前一步）别可是啦！有话快说。（回原位） 臣 乙：（向前一步）大王，那晏子满腹经纶，天文地理无所不通，他可是当今天下的奇才，臣听说他所出访的国家都把他奉为上宾。（回原位） 臣 丙：（向前一步）大王，臣也听说这个晏子长得奇丑无比，而且身材矮小，身高不满五尺，但他能言善辩，是一个很难对付的角色……（回原位） 楚 王：什么很难对付！无名鼠辈，竟敢到我