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浙00536# 古代汉语试题 第 PAGE 5 页 共7页 全国2003年10月高等教育自学考试 古代汉语试题 课程代码：00536 第一部分 选择题(共40分) 一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.秦始皇统一中国之初，命李斯将“史籀大篆”略加省改，作为规范文字。这种规范文字是( ) A.甲骨文 B.小篆 C.秦隶 D.古文 2.下列句子中加着重号的词使用通假字的是( ) A.學而時習之，不亦說乎? B.草木暢茂，禽獸繁殖，五穀不登，禽獸偪人。 C.八月剥棗，十月穫稻。 D.屨大小同，則賈相若。 3.下列各组形声字中，形符均占据一角的一组是( ) A.锦、穎、旌、哉 B.裁、疆、佞、務 C.脩、旗、雖、勝 D.徒、都、賴、辫 4.“癸酉，師陳于鞌”，“陣”是“陳”的( ) A.古字 B.今字 C.异体字 D.简体字 5.狭义的异体字是指( ) A.读音相同、意义大部分相同、形体一部分相同的字 B.意义、形体不同，读音相同的字 C.读音、意义完全相同，形体不同的字 D.读音相同，形体、意义均完全不同的字 6.“衷”、“裹”、“哀”三字的结构类型均属于“六书”中的( ) A.象形 B.会意 C.指事 D.形声 7.下列各组字中全部为象形字的一组是( ) A.月、刃、屰、牛 B.及、夕、人、車 C.皿、貝、女、犬 D.行、燕、大、上 8.下列各组字，象形、指事、会意、形声四种结构类型都具备的一组是( ) A.日 下 伐 牧 B.口 虎 取 梅 C.止 曰 逐 逝 D.鳥 末 甦 歪 9.下列各项两组繁简字，在古汉语中都能够通用的一组是( ) A.後——后 蟲——虫 B.禮——礼 棄——弃 C.僕——仆 穀——谷 D.餘——余 薑——姜 10.下列句子加着重号的词使用文字的是( ) A.寡助之至，親戚畔之。 B.無令輿師陷入君地。 C.選賢與能，講信脩睦。　 D.距關，毋内諸侯。 11.下列各句中加着重号的词与括号中成语加着重号的词意义不同的是( ) A.于是乘其車，揭其劍。(揭竿而起) B.以臨二周之郊，誅周主之罪。(口誅筆伐) C.填然鼓之，兵刃既接，棄甲曳兵而走。(走馬觀花) D.此病後三期當發，遇良醫乃可濟救。(同舟共濟) 12.下列句中加着重号的词用引申义的一句是( ) A.若網在綱，有條而不紊。 B.故審堂下之陰，而知日月之行、陰陽之變也。 C.庖丁爲文惠君解牛。 D.益烈山澤而焚之，禽獸逃匿。 13.下列句中加着重号的词使用本义的一句是( ) A.邦有道則仕，邦無道則隱。 B.道之以政，齊之以刑，民免而無耻。 C.民扶老攜幼，迎君道中。 D.從許子之道，則市賈不貳，國中無僞。 14.“危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣”句中的“相”应解释为( ) A.帮助 B.宰相 C.照看 D.扶助盲人走路的人 15.下列句子中加着重号的词，后世意义发生了褒贬色彩变化的一项是( ) A.聞漢天子甚怨衛律。 B.防民之口，甚于防川。 C.大功不成，感激發病。 D.馮唐已老聽吹嘘。 16.下列句中的“窮”不能理解为“尽”义的是( ) A.窮則獨善其身，達則兼善天下。 B.日與其徒上高山，入深林，窮迴谿。 C.遂命僕人，過湘江，緣染溪，斫榛莽，焚芧茷，窮山之高而止。 D.洋洋乎與造物者游，而不知其所窮。 17.在下面的同义词辨析中，对“疾”和“病”两词的说明完全正确的一项是( ) A.一般的病叫“疾”，病重叫“病”，二者有程度深浅的不同。 B.用“病”时含有贬义，用“疾”时则无所谓褒贬，