如何表述语言教育活动目标解读.pptVIP

横县职业教育中心学前教育专业 冯小燕  2014/10/15 案例呈现 【案例一】故事《妈妈想你啦》活动目标： 1.完整感受故事，感受故事中“爱”的情感。 2.学说故事中的对话，提高幼儿的表达能力。 3.理解故事，并在操作图片的过程中，逐步理清故事动物出场的顺序。 【案例二】故事《没有牙齿的大老虎》活动目标： 1.理解故事中 词语：××、××。 2.通过看图片，能够说出老虎没有了牙齿的原因。 3.懂得保护牙齿的重要性。 案例呈现 【案例一】故事《妈妈想你啦》活动目标： 1.完整感受故事，感受故事中“爱”的情感。 2.学说故事中的对话，提高幼儿的表达能力。 3.理解故事，并在操作图片的过程中，逐步理清故事动物出场的顺序。 【案例二】故事《没有牙齿的大老虎》活动目标： 1.理解故事中 词语：××、××。 2.通过看图片，能够说出老虎没有了牙齿的原因。 3.懂得保护牙齿的重要性。 案例呈现 【案例一】故事《妈妈想你啦》活动目标： 1.完整感受故事，感受故事中“爱”的情感。 2.学说故事中的对话，提高幼儿的表达能力。 3.理解故事，并在操作图片的过程中，逐步理清故事动物出场的顺序。 【案例二】故事《没有牙齿的大老虎》活动目标： 1.理解故事中 词语：××、××。 2.通过看图片，能够说出老虎没有了牙齿的原因。 3.懂得保护牙齿的重要性。 【案例一】故事《妈妈想你啦》活动目标： 1.完整感受故事，感受故事中“爱”的情感。 2.学说故事中的对话，提高幼儿的表达能力。 3.理解故事，并在操作图片的过程中，逐步理清故事动物出场的顺序。 【案例二】故事《没有牙齿的大老虎》活动目标： 1.理解故事中 词语：××、××。 2.通过看图片，能够说出老虎没有了牙齿的原因。 3.懂得保护牙齿的重要性。 案例呈现 【案例一】故事《妈妈想你啦》活动目标： 1.完整感受故事，感受故事中“爱”的情感。 2.学说故事中的对话，提高幼儿的表达能力。 3.理解故事，并在操作图片的过程中，逐步理清故事动物出场的顺序。 【案例二】故事《没有牙齿的大老虎》活动目标： 1.理解故事中 词语：××、××。 2.通过看图片，能够说出老虎没有了牙齿的原因。 3.懂得保护牙齿的重要性。 问题一： 1 是五大领域中的哪个 领域的活动目标？ 目标应该参照所属领域的总目标。 《3-6岁儿童学习与发展指南》中幼儿语言学习与发展目标可以分为两大类型：一是幼儿口头语言的学习与发展目标，二是幼儿书面语言准备的学习与发展目标。 知识补充 认真听并能听懂常用语言 口头语言—— 倾听与表达 愿意讲话并能清楚表达 具有文明的语言习惯 喜欢听故事，看图书 书面语言—— 阅读与书写准备 具有初步的阅读理解能力 具有书面表达的愿望和初步技能 幼儿语言学习与发展目标 总目标 幼儿园语言教育目标的三个层次： 幼儿园语言教育的总目标 年龄阶段目标 具体活动的目标 知识补充 问题二： 是什么年龄段的活动目标？ 2 三个阶段：3-4岁（小班） 4-5岁（中班） 5-6岁（大班） 故事《妈妈我想你啦》 小老鼠在草地上玩，“阿嚏——”打了个喷嚏。小兔子跑过来说：“你妈妈想你啦，快回家去吧。” 小兔子在草地上玩，“阿嚏——”打了个喷嚏。小狮子跑过来说：“你妈妈想你啦，快回家去吧。” 小狮子在草地上玩，“阿嚏——”打了个喷嚏。小猪跑过来说：“你妈妈想你啦，快回家去吧。” 小猪在草地上玩，“阿嚏——”打了个喷嚏。小河马跑过来说：“你妈妈想你啦，快回家去吧。”