历史《中华_大地的远古人类》教学设计.docVIP

《中华大地的远古人类》教学设计 主备课教师 田宝娣 二次备课教师 教学班级 七年级 教学内容 中华大地的远古人类 教学目标 知识与能力： 1．通过对元谋人的学习，了解元谋人是我国境内已知最早的人类，距今约70万年。 2．通过对北京人体制特征，打制石器制造和使用，火的使用，群居生活的学习，了解远古人类的文化遗存。 3．通过《中国原始人类主要遗址分布图》，掌握识图的基本技能。 过程与方法： 以学生为主体，积极参与教学，在教学活动中获得发展。 1．使用观察法，观察“中国原始人类主要遗址分布图”，读出中国原始人类遗址分布的主要信息，通过观察“北京人头部复原像”，找出北京人体质特征。 2．通过分组表演，使学生初步体会小组合作学习与交流。 情感态度与价值观： 1．从我国是目前世界上发现原始人类遗址最多的国家，激发学生的爱国情怀。 2．通过对考古知识的初步了解，培养崇尚科学的精神。 教学重难点 重点：1.元谋人，包括元谋人的发现地点、距今年代、考古发现情况 2.北京人，包括北京人的发现地点、距今年代、制造石器、使用火、群居生活等。 难点：1.初中学生对原始社会的名词比较生疏，刚刚学习历史需要逐步理解；2.人类自身从猿到人的发展，劳动创造人的真理比较抽象，一时不易讲清。 教学准备 多媒体课件 教学过程 个性思考 一、导入新课： “人类是怎样产生的？中外神话传说中有许多人类起源的