吃西瓜教学用王月花.pptVIP

灵武市三小 王月花 复习测评： 1、说说下列分数的意义。 4 4 8 5 复习测评： 2、你能比出下列分数的大小并说说理由吗？试试看。 1 7 1 9 5 6 2 6 4 4 3 3 5 5 1 1 4 8 4 5 8 8 = = 3、尝试测评，你知道他们的答案吗？ 4 7 2 7 + = 4 7 2 7 - = 6 7 2 7 我吃了这个西瓜的 8 2 8 3 我吃了这个西瓜的 你能提出哪些用分数解答的加减法问题吗？ (1) 它们一共吃了这个西瓜的几分之几? 2 8 3 8 + = + = 5 8 2 8 + 3 = 请思考： 同分母分数相加，分子、分母如何变化？ (2)大熊比小熊多吃了这个西瓜的几分之几? 3 8 2 8 - = - = 3 8 2 - = 1 8 请思考： 同分母分数相减，分子、分母如何变化？ 分母不变，分子相加减。 测试 1 你会计算吗，试试看！ 2 5 2 5 + = 4 5 2 5 2 5 - = 5 9 4 9 + = 9 9 5 9 4 9 - = 1 9 =1 0 (3)这个西瓜还剩下几分之几? １ - 5 8 = = ８ 8 ５ - = 3 8 ８８ 5 8 - － = 学习要点： 计算时要把1化成什么数？ 把1化成 、 等这样的分数可以吗？ 9 9 7 7 1 — ——= 1— ——= 6 9 2 6 测试2 你会计算吗？试试看。 从整体1中减去一个分数，先把1变成与另一 个分数的分母相同的分数再减 10 7 1、练一练 9 6 7 7 － 7 4 = 7 7－4 = 7 3 1- 7 4 = （） 6 （） 6 + = （） 9 （） 9 - = １ - （ ） 8 = ( ) 8 2 9 5 6 2、你的思维灵活吗？填填看。 2 8 3 8 + = 5 8 3 8 2 8 - = 1 8 3 8 8 8 5 8 _ 8 8 _ 5 - = = = 5 8 1 1、同分母分数加减的计算方法是什么？ 说说自己的收获吧！ 2、从整体1中减去分数是要注意把“1”变成什么数后再减？ （分母不变，分子相加减。） （把整体1化成与分数同分母的分数再减。） 6 7 3 7 - = + = 4 9 1 9 2 8 5 8 = + 3 4 3 4 = - 当堂作业 3 7 = １ - 1 5 = １ - 小熊吃了蛋糕的 ， 大熊吃了蛋糕的 。 2 10 3 10 2、小熊比大熊少吃了蛋糕的几分之几？ 1、它们一共吃了生日蛋糕的几分之几？ 3、这块蛋糕还剩几分之几？ 1、吃蛋糕 大熊和小熊吃饱了，开始玩折纸风筝。大熊用了这张纸的3/5，剩下的给小熊。小熊用了这张纸的几分之几？ 2、折风筝