专题复习之六正确使用熟语课件.ppt

（一） 辨析误因 1、望文生义，主观臆断 　　　　我们在掌握或运用成语时一定要注意把握成语字面意义之外的整体意义；同时必须准确理解成语中一些含有生僻义的关键语素，切忌粗枝大叶，一瞥而过，主观臆断，望文生义。 例：下列各句中，加下划线的成语使用恰当的一句是： A、这篇文章不仅结构混乱，而且文不加点，令人费解。 B、发展生产力是当前首当其冲的大事，是一切工作的重中之重。 C、三人成虎，人多为王；这似乎成了宗派主义者们的信条。 D、汽车向神农架山区奔驰，只见奇峰异岭扑面而来，令人应接不暇。 分析 ? Ａ、“文不加点”并非“写文章不加标 点”。 “点”，涂上一点，表示删去。文章一气呵成，无须 修改。形容文思敏捷，写作技巧纯熟。 Ｂ、“首当其冲”不是“首要的”之意。 “当”，承当；“冲”，要冲。它比喻最先受到冲击、压力、攻击或首先蒙受灾难。 Ｃ、“三人成虎”与“人多为王”不同义，它比 喻谣言或讹传一再反复就会使人信以为真。 2、不明语源，不知本义 许多成语都有一定的典故来历，或出于古代寓言，或出于历史故事，或出于古代诗文，都有着特定的含义，我们在掌握或运用成语时一定要注意追本溯源，不能随意解释，更不能不分场合地乱用。还有的成语在现代大都使用其引申义或比喻义，但偶尔还会使用其本义，故当分清成语本义是否还在用。 例：下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是： A、今年初上海鲜牛奶市场燃起降价的烽火，销售价格甚至低于成本，这对消费者来说倒正好可以火中取栗。 B、家用电器降价刺激了市民消费欲的增长，原本趋于滞销的彩电，现在一下子成了炙手可热的商品。 C、每当夜幕降临，饭店里灯红酒绿，热闹非常。 D、刘家两兄弟自三十年前失散后,各无音信,今天破镜重圆了。 分析 3、色彩不分，褒贬失当 　 成语从感情色彩上可分为褒义、中性、贬义，不同的成语常带有不同的感情色彩，并随着语言环境的不同而变化，我们在使用时必须辨明褒贬，否则就容易造成褒词贬用或贬词褒用的失误。 例：下列各句中，加下划线的成语使用恰当的一句是： Ａ、几乎所有造假者都是这样，随便找几间房子，拉上几个人就开始生产，于是大量的垃圾食品就雨后春笋般地冒出来了。 Ｂ、这位文学老人被誉为“农民诗人”，他最善于在田间地头和锅台灶边捕风捉影，从普通百姓的日常小事中发现劳动之乐、生活之趣和人性之美。 Ｃ、当中国女排捧回冠军奖杯时，举国弹冠相庆，无不佩服陈忠和教练的坚韧和勇气。 Ｄ、这个商人巧舌如簧 ，把次品说成是优等品，欺骗消费者。 分析： Ａ、“雨后春笋”一般用来比喻新事物大量出现，多用于好的事物，是褒义词，此处用来形容“垃圾食品”显然不妥，明显犯了褒词贬用之误。 Ｂ、“捕风捉影”是贬义词，比喻说话或做事时用似是而非的迹象作根据，此处贬词褒用，色彩不当。 Ｃ、“弹冠相庆”是贬义词，指一人做了官，他的朋友就互相庆贺将有官做，此处用在中国女排身上也是犯了“贬词褒用”的错误。 Ｄ、“巧舌如簧”是贬义词，舌头灵巧，象簧片一样能发出动听的乐音。形容花言巧语，能说会道。  特殊 　　另外有时为了收到特殊的修辞效果，有意贬词褒用或褒词贬用。比如 “这是‘咸与维新’的时候了，所以他们便谈得很投机，立刻成了情投意合的同志，也相约去革命”“艾奇逊是不拿薪水的教员，他是如此诲人不倦地毫无隐晦地说出了全篇真理”。 这两句中的“情投意合”“诲人不倦”都是修辞上的褒词贬用，起到了很好的讽刺作用。 4、对象不当，张冠李戴 有些成语有特定的适用对象，词义有所侧重，适用的对象也就不同。有的指个体，有的指群体；有的指人，有的指物；有的专用于男女或夫妻之间，有的专用于写文章或文学艺术等等。如果对这些成语所表达的习惯对象缺乏了解，就会使陈述与被陈述对象之间出现张冠李戴的现象。 例：下列各句中，加下划线的成语使用恰当的一句是： Ａ、古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者，秉烛达旦者，闻鸡起舞者，在历史上，汗牛充栋。（2000年高考全国卷） Ｂ、本刊将洗心革面，继续提高稿件的编辑质量，决心向文学刊物的高层次、高水平攀登。（2000年高考全国卷） Ｃ、只见演员手中的折扇飞快闪动，一张张生动传神的戏剧脸谱稍纵即逝，川剧的变脸绝技赢得了观众的一片喝彩。（2004年高考江苏卷试题） Ｄ、我们的希望是让读者自己去不断拓深知识领域,达到即含英咀华又博览群书的目的。 分析： Ａ、“汗牛充栋”一般比喻书多；不能用在人身上，也不能指其他事物。 Ｂ、“洗心革面”指改正错误，重新做人；用在刊物上不合适。 Ｃ、“稍纵即逝”形容机会和时间“稍一放松就会消失”，此处用来形容脸谱则不当。 Ｄ、含英咀华　咀：细嚼，引伸为体味；英、华：这里指精华。比喻读书吸取其