板块四第二篇　常用文体二议论文体.ppt

(四)比喻论证 运用打比方和作类比的方法把抽象的道理形象化、通俗化的论证方法。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”喻苦难成就人生；“一根筷子易折断，一把筷子折不断”喻团结就是力量。例如一篇高考满分作文《包容》中的片段： 一朵紫罗兰被践踏，它却将芬芳留在那双脚上，这就是包容。每个生命都是被上帝咬过一口的苹果，每种生活都免不了苦难，但有人仍能够含苞敛翅安然而处，这就是包容。 文章借“一朵紫罗兰被践踏”的反应来比喻说明什么是包容，用“被上帝咬过一口的苹果”比喻人生的苦难，形象可感，富有新意。 2．具体运用方法 (1)正面设喻。如有篇文章谈“读书”： 即使书中没有黄金屋、颜如玉，书籍仍然是精神追求者的最爱，因为读书不仅仅是一种需要，更是一种性情的愉悦，它如同春风里扁舟里的放歌，夏日荷塘边的低语，秋日枫林中的吟唱，冬日炉火旁的倾谈。读书，能够沟通、聆听、倾诉……它是心绪的慰藉，是灵魂的停泊，是生命的落脚处。 上述比喻论证，把读书给人带来的愉悦感悟比作“春日扁舟里的放歌，夏日荷塘边的低语，秋日枫林中的吟唱，冬日炉火旁的倾谈”，生动形象地写出了读书之美，很有文采。上面都属于正面设喻。 (2)反面设喻。以否定句的形式，从反面设喻，使论证形象而生动，极具说服力。 德国女数学家爱米·诺德获得博士学位后，还不能立即开课，因为她还没有得到讲师资格，但她的学识和才华受到了从事广