桥教案正式.docVIP

16课教学目标： 知识与技能 1、掌握本课生字词语，有感情地朗读课文，理解课文内容 2、积累课文特色语言，了解课文布局谋篇、人物刻画、环境描写等方面的表达特点 过程与方法看、听、质疑、品读、讨论分析、汇总、共同赏析 情感、态度与价值观体会主人公舍己为人、大公无私的高尚品质和人格魅力教学重难点 1、引导学生抓住重点词句体会主人公舍己为人、大公无私的高尚品质和人格魅力 2、体会作者在表达上的特点。教学课时：两课时教学过程 第一课时一、导入新课，揭示课题1．以前我们学过哪些有关“桥”的课文？这几篇课文分别写的是什么内容。2．二、初读课文，感知大意1．自由读课文，注意把字音读正确，句子读通顺。不理解的词语可通过查字典和联系上下文的方式自己解决，也可向学习伙伴请教，难读的句子多读几遍。2．检查生字认读和课文朗读情况。（1）（应注意“肆”“搀、呻”，“疯、狞、淌、瞪、膛”，“呻、搀、奠”。特别注意“肆”、“奠”的写法）（2）学生提出难理解的词语，共同帮助解决。（3）请学生分段朗读课文，检查朗读。3．出示词语：　　根据故事发生、发展、高潮、结局给课文分段。（突遇山洪1～6；疏导撤离7～13；桥塌殉职14～23；祭