电脑辅助设计CAD说课技术总结.ppt

教学反思： （1）本次课程教学一共安排48学时，时间紧，任务重，教学质量的好坏直接关系到学生就业是否能从事就业工作。（2）针对此情况我将书上1至3单元图层、绘图、修改、标注应用命令进行快捷键概括总结，不单独教绘图等命令，而是所有绘图知识融入到教学项目任务中，这样学生能学以致用，受益匪浅。 （3）阶段教学第11周刚接触CAD,学生需要记住25个常用快捷键命令，并完成丽景水岸别墅平面图的绘制，学生压力大，采取措施：鼓励学生压力是学习进步的动力，有了量变才会引起质变。 （4）通过目前4周的学习，班级90%的同学可以胜任装饰公司绘图员工作，下面成果展示。 ( 室 内 设 计 谢 谢 室 内 设 计 计算机辅助设计AutoCAD制图 室 内 设 计 教材：AUTOCAD环境艺术设计教程 艺术设计学院 秦学军 涉外商贸学院 一、课程与教材—“教什么” 二、课程设计—“怎么教” 三、教学组织与过程—“效果” 室 内 设 计 四、教学反思—“问题与对策” 计算机辅助设AutoCAD制图 一 课程与教材 课程定位 课程教材 教学目标与任务 室 内 设 计 2.1.课程定位 课程性质：环境艺术设计专业基础必修的核心课程 开设时间：第3学期 教学任务： 　　1.通过对AutoCAD软件基本命令的学习，使学生在实践中能够熟练运用所学知识快速绘制、编辑施工图。同时，能够学会利用相关工具完成不同的设计方案。 2.整个教学过程以软件操作为基础 ,并将规划设计、建筑设计、室内设计相关理论知识融入到软件操作过程，最后完成室内外建筑施工图全套制作。 1.1 课程总体设计分析——课程定位 制图员 构思 设计 CAD制图 建筑设计 住宅设计 展示设计 办公设计 工具使用 制图规范 投影原理 专业规范 1.2 课程总体设计分析——课程定位 1 .3、本课程在环艺整体课程体系中的位置 此课程教学质量的好坏直接影响到学生后续课程的学习、课程设计、毕业设计及毕业后学生从事工作的能力。 室 内 设 计 /index.php晓东CAD家园 / CAD设计网 /网易建筑 筑龙网 中国设计教学网： /建筑论坛 火星时代 水晶石 / 设计之家 / 国际环境设计管理协会 / 环境设计研究中心 / 环境设计者与制作者协会 / 展览城市新闻 / CAD周刊 / 展示系统制作开发 / 环境艺术设计 2、课程教材 主干教材 辅助教材 教学资料 学习参照资源（网络） 实训指导书 计算机辅助设计CAD 理论实用、突出实践指导方式 3、教学任务与目标 【知识目标】①、掌握CAD基本绘图技巧，熟悉和掌握国家标准的有关规定;②、正确识读家具（橱柜）图、室内外装饰设计施工图;③、运用AUTO CAD设计和制作家具（橱柜）图、室内外装饰设计施工图. 【能力目标】①、培养学生的自学能力、独立工作能力、在图集中找答案的能力; ②、培养并提高学生的观察能力、空间思维能力和形象思维能力;③、培养学生的创造能力和审美能力。 【情感价值目标】①、培养学生手脑并用的良好学习习惯，养成认真负责的态度和严谨细致的作风;②、增强学生的自信心，并逐渐具有竞争效益意识;③、培养学生的团队合作精神。 课程教学 目标 希望提高学生的职业核心能力和终身学习的能力 课程 内容 项目任务一：AutoCAD工作界面介绍、绘制类、编辑类命、图块工具的使用、尺寸标注与文字标注。实践项目—丽景水岸孟姐精装设计图绘制。（16学时） 3、教学内容的 组织与安排 项目任务二：学习室内装饰设计施工图规范、平、立、剖面图绘制实例、重点训练绘制家具三视图。（12学时） 实践项目—蓝滨一号精装设计图绘制。 项目任务三：外出考察金万科楼盘测量1-14-5原始户型结构（12学时） 实践项目—金万科1-14-5精装设计图。 项目任务四：学习土建建筑别墅施工图绘制、重点绘制平、立、剖面、结构图实践项目—别墅施工图绘制。 （8学时） 是教“课”，不是教“书” 突出项目综合能力方面的培养 特色 重难点 培养学生的实际操作能力，以及学生理论联系实际、解决实际问题知识体系的建立。 《计算机辅助设计CAD》是一门操作性、应用性极强的基础课程，它以学生学到实用技能、提高职业能力为根本出发点，因此，学生能否利用AutoCAD软件解决实际问题将成为本课程成败的依据。 理论依据 4.重点难点 室 内 设 计 课程设计理念与思路 教学方法及手段 学习评价与考核设计 二 课程设计 “怎么教” 1、课程设计理念与思路 在课程设计上，以教育部“16号”文件要求：“加大课程建设与改革的力度，提高学