磁铁有磁性Miniquest设计.docVIP

Miniquest设计模板 主题：磁铁有磁性 适用年级：三年级　　所属学科：科学 情境： 从“暗盒摸铁片”导入，交流“磁铁能吸引物体”，引导到“磁铁能吸引哪些物体”的讨论和观察活动中，进而帮助学生建立起对磁铁的磁性这一最基本的性质的认识。然后通过交流在观察中的发现和产生的问题，引发出后续的一系列的探究活动，逐步加深和扩大学生对磁铁、磁性现象的认识，并最终指向综合运用。 任务： 学生自己设计实验来探究磁铁的性质，并且和其他小组交流，通过此活动使得学习者： 1、知道磁铁能吸引铁制的物体，这种性质叫磁性；磁铁隔着一些物体也能吸铁。 2、经历提出问题，作出猜测，用实验证明猜测，分析现象，得出结论。 3、根据材料设计实验，研究磁铁隔着物体能不能吸铁，体会随着条件的变化，磁铁隔物吸铁的本领是也会发生变化。 4、体验学习科学的乐趣，培养科学的探究精神，形成尊重事实的科学态度。 成果： 1.学生通过实验完成实验记录单。（记录单见最后附件） 2、数据分析，得出结论。 3、通过实验探究，揭示隐藏在其中的物理规律，纠正一些片面的认识，体验科学探究的乐趣同时培养实践能力以及创新意识，能用实验证实那些物体能被磁铁吸引，证明是否可以隔着物体吸引铁。 资源： 信息：文字处理软件、PPT课件、因特网（百度文库，小学科学网） 实验材料：1、观察演示用：条形磁铁、蹄形磁铁、环形磁铁、方形磁铁等形状不同的磁铁。