做个合格的好妈妈参考资料.docVIP

做个合格的好妈妈 作者：管向英各位妈妈，大家好： 很高兴有这样的机会与大家一起交流教育孩子的体会和感受。虽然我没有高深莫测的教育理论，也没有精妙绝伦的教育技巧，但是，我是一位孩子的妈妈，一位从教十六年的小学老师，一名中华家庭教育志愿者，所以，对于孩子的教育，尤其是小学时期的教育，我有很多的感触和体会，今天借这个机会与大家共同分享一下。 首先，问大家一个问题，您认为自己是一个合格的妈妈吗？认为是的妈妈请举一下手。好，谢谢。你们不举手我很能理解，因为至今国家对妈妈这个职业既没有上岗前的培训，更有没有上岗后的考核。咱们做母亲的都是无证自然上岗，无人监管，所以合不合格是很难判定的！这也更说明了我们做母亲的伟大，在这样的情况下，我们依然兢兢业业，尽职尽责，起早贪黑，呕心沥血，妈妈们，是不是这样的？如果颁发劳苦奖章，我敢保证，我们在坐的妈妈每人必得一枚。 母亲对孩子品格的形成影响究竟有多大，我们还没有确凿的数据给以判定。但是，我们可以从伟人的言辞中感受到点什么。 拿破仑说：“一个孩子的好与坏，完全是取决于他的母亲。”他认为他自己在人生中的成就很大程度上归功于母亲对自己的意志、力量、自制等多方面的磨练。拿破仑在他的传记中说：“除了他的母亲以外，几乎没有人可以指挥了他。她总是通过诸多的温柔、严厉又极有分寸的方法，让他热爱尊敬和服从自己。从母亲那里，拿破仑学会了顺从。” 歌德也把自己的爱好和品格的形成归功于他的母亲。他说他的母亲是一位才华横溢的女人。她生性活泼，洋溢着母爱的智慧，她具有激发孩子形成积极上进的精神的力量。 大发明家爱迪生，大家都不陌生吧，5岁的时候就学着母鸡的样子蹲在鸡蛋上面孵小鸡，8岁上学的时候，由于总是向老师提问一些稀奇古怪的问题，让老师啼笑皆非，最后老师们以爱迪生是低能儿为名让爱迪生的母亲孩子带回了家。幸运的是爱迪生有一位伟大的母亲，他的母亲深信自己的儿子不笨，是教育方式不适合自己的孩子，于是这位伟大的母亲就亲自指导孩子进行自学，只在学校上了三个月学的爱迪生后来竟成了一位伟大的发明家。试想，如果爱迪生没有遇到这样一位母亲，会是一种什么样的结果。 所以我想，母亲的伟大绝不仅仅在于她赋予了孩子生命，更在于她对生命的培育与呵护，在于她尽心尽力找寻打开孩子心灵的钥匙。做母亲难，做个好母亲更难。如今衡量一个母亲是不是一个好母亲，心理学上有这样一种说法：那就是，“给的太多也不好，给的太少也不好，只有给到足够好才是最好的。你所给予的都是孩子能够完全自愿接受的，而不是在你强行控制和逼迫下免强接受的一切”。 母亲对孩子的教育既是一门科学，又是一种艺术。作为一个母亲，不管是全职还是兼职都应该像对待工作那样，认真负责、全力付出，而且还要与时俱进，不断发展。 那么我们应该怎么样做才是一个好妈妈呢？ 一、理解多一点，要求少一点 理解必须在了解的基础之上，母亲是孩子最亲近的人，所以，我们更应该全面、客观的了解孩子，了解他的学习状况，了解他的与人交往，了解他的睡眠饮食，我们要像对待朋友那样与孩子进行沟通交流，耐心地倾听孩子的想法，倾听孩子的心声，这样才能理解孩子的真实感受。一个脸上长满青春痘的男孩在学校常被同学嘲笑，感到十分痛苦。当他找妈妈哭诉时，妈妈便安慰他说：“长青春痘算什么，只要你学习好，就没有任何人会瞧不起你！”然而这句被我们家长以为是鼓励和安慰的话，不仅没有解除孩子的痛苦，反而让他心理上又增添了新的压力――我的学习成绩要好，不然别人会更看不起我。其实，孩子此时需要的只是妈妈的一个拥抱和一句‘没事的，青春痘很快就会过去’的安慰。而做母亲的却不明白这一点，产生的效果也就适得其反了。在与孩子的相处中，我们总是以自己的标准来要求孩子，认为别的孩子能做到的事情也要求自己的孩子必须达到，甚至把孩子当大人，不为孩子着想，当孩子没达到自己的要求时就不满意。弄得孩子不知所措，产生消极心里。在教育自己孩子的时候，我们不妨转过头来想想自己小的时候，我们也是从孩子时期过来的，虽然所处的年代不同，但孩子的心理发展规律还是基本相似的，我们小的时候不是也经常出错，缺点很多吗？我们希望大人怎么对待我们，我们也就应该尽可能地怎样对待我们的孩子。我们只有设身处地地站在孩子的角度多考虑一下，我们才不会对孩子居高临下，才会蹲下身子跟孩子心平气和地交流。当我们和孩子处于同一高度的时候，就能体会到孩子的处境，认可孩子，从而更好地教育孩子。这就是理解，因为理解，我们就不会把工作中的不良情绪带到家里，撒泼到孩子身上来；因为理解我们就不会因为繁琐的家务而烦躁不安；因为理解，面对孩子的错误我们才能从容应对。因为理解，我们对孩子的要求才不会苛刻，因为理解，我们才会保持一颗平和的心态。我们会像教育家魏书生所倡导的那样“让自己高兴地活着，多改变自己，少埋怨环境”。这样的心态，