安徽中考英语绪论.ppt

三、有的学生在语法内容上钻牛角尖 不重视朗读习惯的养成，语感的培养。其次词汇量有限，阅读面不广，也导致考试中理解判断错误多。 建议： 近几年的中考单选题很少单纯考查语法、语言知识，而侧重体现语言形式与意义之间的紧密联系，突出在真实的语境和交际情景中考查英语知识、语法知识，强调将英语知识提升为在语境中解决实际问题的能力。阅读理解中选择的短文体裁多样，题材丰富，如广告、电子邮件、旅游手册、风土人情、科普文化等，话题源于生活，主要考查学生获取信息、处理信息的能力，根据上下文及语境猜测词义的能力，以及在对文章的整体理解的基础上，把握语言材料的主旨和深层含义。 学生考试常见的问题 学生考试常见的问题： 审题不清 如作文要求写一项最喜欢的课外活动，有些考生将作文的主题定位为“我最喜欢的活动”，偏离了“一项、课外活动”这一主题。依据作文的评分原则，若文章内容不切题，则不管语言如何规范、用词如何准确，都会被判为零分。 2.拼写错误　 拼写是考生应该具备的最起码的基本功，但在考生的作文中却经常能发现很多拼写错误。有拼写错误的作文肯定会被酌情扣分，而且有大量拼写错误存在的作文不仅体现出语言基本功差，同时也直接影响内容的表达，通常会降低作文的档次。 3.名词单复数问题　　　　误 my father and my mother is all teacher.　　　　正 my father and my mother are both teachers. 4.缺少动词　　在汉语中没有动词的句子是允许的，但英语中每个完整的句子都必须有动词来构成，如：“我累了。”这个句子没有动词作谓语，而用形容词，但英语形容词不能作谓语，一定要写成：im tired 5.缺少介词、冠词等　　　　还有一些考生因为没有熟练掌握介词或者冠词的用法，不了解中英文语言习惯的不同，也会出现明显的错误，造成丢分现象。　　6.代词的误用　　　　英语中代词的形式很多，包括主格、宾格、物主代词、反身代词等。而汉语中没有主格和宾格、形容词性物主代词和名次性物主代词之分;此外汉语中很多时候不用物主代词，而英语中物主代词是不可省略的，代词的误用是考生最容易发生的错误。 7.句子不完整　　　有的考生因为对句子结构认识模糊，所以出现只写半句的现象，这也是造成失分的原因之一。　　　　误 many students have a hard time passing all the tests to get into college. for example, my friend in high school。　　正 many students have a hard time passing all the tests to get into college, for example, my friend in high school。　　8.前后不一致　　　　所谓不一致，包括数的不一致、时态不一致及代词不一致、主谓不一致等。　　　　例1. when one have knowledge, he can do what he want to do。　　　　　剖析：one是单数第三人称，因而本句的have应改为has ;同理，want应改为wants。本句是典型的主谓不一致。　　　　改为 when one has knowledge , he can do what he wants (to do) 9.时态、人称和数的搭配错误　　汉语动词无时态、人称和数的变化，而对英语来说，这些都至关重要。 例：　　误 when i get to the station the train leave。　　　　正 when i got to the station the train had left。　　10.综合性错误　　综合性错误是指单词的大小写和标点符号的错误等，以及形容词和副词的混淆、连词的误用等等。这些都是靠考生平时知识的积累，所以考生应该从平时练习出发，每天坚持写英语日记，多读适合自己英语水平的原版著作，提高自己的英语素养。 Thank you！ 安徽省英语中考试卷分析 刘光浩 2015年9月 安徽省中考英语分析 安徽省中考英语分析 对于考试中的失分原因分析： 词汇量掌握不足 语法不够清晰 运用能力不强 理解能力不强 选择题（1*15=15） 必考点：冠词、形容词/副词、动词、代词、时态、情景交际、宾语从句、介词、情态动词、名词 选考点：感叹句、连词、there be句型、形容词/副词比较级与最高级、数词、反义疑问句、祈使句、特殊疑问句 完形填空题 考查范围： 1、名词辨析 2、动词及动词词组辨析