27.周公诫子解析.pptVIP

　　曹操《短歌行》中有“周公吐哺，天下归心”的诗句，李白《与荆州书》中也有“岂不以有周公之风，躬吐握之事，使海内豪俊，奔走而归之”的句子。关于周公的这个故事就演化成一个成语：“握发吐哺”。今天就让我们一起来了解一下这个典故。 周公诫子 　　本文节选自《韩诗外传》，题目是编者加的。本文是周公教育儿子伯禽的一段内容。诫，告诫，警告劝诫之意。 作者： 　　韩婴，约公元前200年-公元前130年，西汉今文诗学“韩《诗》学”的开创者。燕（治今北京）人西汉文、景、武三帝时为官，文帝时任博士，景帝时官至常山太傅，后人又称他韩太傅。韩婴是当时著名的儒学学者，他讲学授徒写成很多著作，其中有《韩故》、《韩诗内传》、《韩诗外传》、《韩说》等。韩婴讲授、注释《内经》有许多独到之处，世称韩诗，与辕固生的齐诗、申培的鲁诗并称三家诗。韩婴还对《易经》很有研究，做过很多注释，著有《周易传韩氏三篇》，但未能流传于世。 字音： 沐（ ）　　哺（　）　畏（　 ）　睿（　 ）　 桀（　） 欤（　 ） 词语识记 1．诫：告诫，警告劝诫。 2．封：帝王授予臣子土地或封号。 3．相：辅佐。 4．德行：道德品行。 5．宽裕：宽大，宽容。 6．守：保持。 7．恭：肃敬，谦逊有礼。 8．荣：荣华显贵。 9．俭：行为约束而有节制，不放纵。 10．尊盛：位高势盛。 11．聪明：指明察事理。 12．睿智：聪慧，明智。 13．愚：愚拙，不巧伪。14．哲：明智，聪明。 15．由：奉行，遵从。 熟读课文 据书下注解试着翻译全文 　　周成王将鲁地封给周公之子伯禽。 　　周公告诫儿子说：“去了以后，你不要因为受封于鲁国(有了国土)就怠慢，轻视人才。 　　我是文王的儿子，武王的弟弟，成王的叔叔，又身兼辅助天子的重任，我在天下的地位也不能算轻贱的了。可是，一次沐浴，要三次停下来，握着自己已散的头发，接待宾客。吃一顿饭，要三次停下来，惟恐因怠慢而失去人才。 　　我听说，用恭敬的态度来保有宽以待人的品行，就会得到荣耀；用节俭来保有广大的土地，必定会有安定；用谦卑来保有显赫的官职，就能得到高贵；用警备之心来统御众多的人口、庞大的军队就意味着胜利；用愚笨来保有聪明睿智，就是明智；用浅陋来保有渊博，也是一种聪明。这六点都是谦虚谨慎的美德。即使是天子，之所以拥有天下，是因为遵从了这些品德。 　　不谦虚谨慎从而失去天下，进而导致自己身亡，桀纣就是这样的下场。 　（你）能不谦虚谨慎吗？” 根据课文内容思考：首句的作用是什么？ 　　“成王封伯禽于鲁”，交代周公诫子的背景，突出诫子的必要性、重要性。 在周公大段诫子的话中，论点是什么？ 　　“往矣，子无以鲁骄士”是周公诫子的第一句话，也是这段话的论点，即告诫儿子不要怠慢、轻视人才。 运用了什么论证方法？ 　　　运用正反论证的方法，增强了说服力。 得出了什么结论？ 　　末句“可不慎欤”起到了总结问题的作用，并以反问呼应首句，增强肯定的语气。 周公从哪六个方面阐述“谦德”的具体内容及意义？在语言上有何特色？ 其一，“守之以恭”就会得到荣耀； 其二，“守以俭”就会安定； 其三，“守以卑”就是高贵； 其四，“守以畏”就意味着胜利； 其五，“守之以愚”就是明智； 其六，“守之以浅”是一种聪明。 周公为什么要诫子？这六种“谦德”，对现在有何借鉴意义？ 这六种“谦德”，对现在仍有借鉴意义：一个人尊敬别人，宽以待人，就会得到别人的尊重；一个国家再富有，仍需提倡勤俭节，这样国家才会更发达，局面才能更安定；如果一个人身居要职，就仍要有一种谦虚的美德，不能认为自己是高高在上，这才是真正的高贵；一个国家，科技发达，兵强马壮，别国才不敢侵犯，自己就会立于不败之地；一个人学识渊博，聪明睿智，但仍要虚心，学习别人的长处，不可狂妄自满，骄傲自大，这才叫真正的聪明。 小结： * * 周公，西周初政治家。文王第四子，又称叔旦，因采邑在周(今陕西岐山北)，故称周公。曾佐武王伐商，多次建功。武王死，以成王年幼，由他摄理政事。管叔、蔡叔等起而反对，散布流言蜚语，纣子武庚乘机勾结管、蔡和东夷部族联合叛周。他亲率大军再次东征，讨平叛乱。他在封区范围内普遍推行井田制，将土地统一规划，巩固和加强了奴隶制国家的经济基础。归政成王后，他把主要精力用于制礼作乐，建立各项典章制度，使奴隶制获得进一步的巩固。 yú jié ruì wēi bǔ mù  诫：　　　 骄：　　　 相：　　　 哺： 守：　　　 闻： 畏：　　　 亡： 欤： 告诫。 怠慢，轻视。 （xiàng）辅佐。另读（xiāng） 互相。如：相识。 bǔ， 1．喂。如：哺育。 2．咀嚼着的食物。如：吐哺。