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东北师范大学人文学院人力资源管理专业 - 东北师范大学人文学院国际 文档来自网络，是本人收藏整理的，如有遗漏，差错，还请大家指正！ 东北师范大学人文学院人力资源管理专业 关于学士学位授权审核评估的自评报告 　　一、专业概况 　　东北师范大学人文学院人力资源管理专业于2004年经国家教育部批准设置，隶属于东北师范大学人文学院国际商务学院工商管理系，于2004年首批招生 　　本专业根据国家宏观经济环境及吉林省经济建设与发展的需要，本着厚基础、精专业、强实践、重外语、宽选择的思路，结合独立学院生源的特点和定位，立足为各类企事业单位、政府部门培养从事人力资源管理与开发的基层管理人才 经过几年的努力，我们在师资队伍、教学条件、科学研究、教学管理等方面做出了大量有成效的工作 已经建立起比较完善的教学体系，形成一支结构合理、高水平的教师队伍，拥有专任教师20人，其中专职专任教师11人，占专任教师的55% 其中硕士及以上学历15人，高级职称13人 已经形成人力资源管理专业教研室，为保证培养目标的实现提供了有力支撑 本专业教师近四年来获得校级以上科研成果127项，其中省级以上共105项；以第一作者公开发表的科研（教研）论文98篇 　　目前，在校本科学生共计45人，其中2010届（06级）毕业生19人；已毕业2009届学生共计45人，就业率达100%，其中考研及出国留学读研率11%，到大中型企业及事业部门就业率达33% 　　二、专业建设成效 （一）师资队伍 　　师资队伍整体结构合理，教师数量能够满足教学需要 1. 师资结构：本专业拥有一支能够满足教学需要的职称、学历、年龄结构基本合理的专任教师队伍，专任教师中65%具有高级职称 目前为人力资源管理专业任课的专任教师共20人，其中：教授7人，占教师人数的35%，副教授6人，占教师人数的30%，讲师7人，占教师人数的35% 　　2. 队伍建设：近几年来，本专业主要围绕专任教师队伍学历层次的提高、教学水平的提高、科研能力的提高做了如下工作和规定： 　　第一，要求40岁以下的专任专职中青年教师都要在2010年前拿到本专业的硕士学位，这一条已全部实现；二分之一以上的中青年教师2013年前都要拿到或在读博士学位 目前，本专业在读博士共计4人，占中青年教师人数的33% 　　第二，要求教师必须严格按照课程教学大纲的要求科学的制定理论课、习题课、实验课、复习课和实习课的进度计划并要严格按计划落实 目前这一条全体教师都已做到 　　第三，要求教师必须按照教学大纲和特色培养目标的要求编写科学、精炼的教案，并要落实到每堂课；要求备课时确定恰当的、有针对性的习题案例，循序渐进的、及时的巩固重点难点知识 目前这一条全体教师都已做到 　　第四，要求教师必须安排系统、全面的期末复习课，梳理知识体系，突出重点、难点，揭示知识精髓，要逐渐形成相应的复习教案 目前这一条全体教师都已做到 　　第五，不断强化和完善模拟仿真实验课，安排专业实验教师指导实施实验教学，并负责实验课程建设以及实验数据的整理和升级 目前这一条正在逐步落实和提高 　　第六，每位专任专职教师必须轮流参与学生的顶岗实习指导，必须不断总结经验，循序渐进的提高实习的指导水平，潜心培养学生的熟练掌握专业岗位操作技能和专业创新能力 目前本专业的专职专任教师至少都参加过一届学生的顶岗实习的指导工作 　　第七，要求教师人人都要结合教学和社会实践需要加强科学研究工作；要求老教师要对中青年教师进行传帮带；规定每位教师一年最少要公开发表两篇以上论文或完成一项课题研究 目前本专业专职专任教师已全部达标 　　第八，本专业积极创造有利条件支持所有中青年教师适时到国内先进院校进修学习，并积极支持他们参加各项专业学术研讨活动 至今我们已先后选派6名中青年教师先后到吉林大学、东北师范大学、江西财经大学、青岛大学、北京林业大学和北京工商大学学习进修及参加学术研讨活动 　　此外，我专业每年定期举办青年教师讲课及技能大奖赛 每学期都组织教学检查与评估，95%以上的任课教师学生满意度都在90%以上 3. 教师教学：公共课、专业基础课和专业课均由具有讲师以上职务或硕士学位以上的教师讲授，高级职称的教师每年至少为本科讲授1门课 本专业95%以上的课程都受到学生的欢迎和好评 　　4. 教学、科研水平：本专业教师近四年来获得校级以上科研成果46项，其中省级以上共25项；以第一作者公开发表的科研（教研）论文40篇 教师参加科研（或教学研究）比例达90％以上 人年均以第一作者公开发表论文0.55篇，其中发表于本学科知名刊物论文数人年均0.3篇以上 　　主要科研项目和论文包括： 　　1．21世纪中国社会劳动就业与社会保障问题研究