九年一贯制校体育教学模式研究开题.docVIP

辽宁省教育学会教育科研课题研究 申 请 书 课 题 编 号 课 题 名 称 九年一贯制学校体育教学模式研究 项 目 负 责 人 朱伟涛 申请人所在单位 辽宁省实验学校鲅鱼圈分校 填 表 日 期 2012年11月15日 辽宁省教育学会制 二〇一二 申请者的承诺： 我承诺对本人填写的各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。如获准立项，我承诺以本表为有约束力的协议，按计划认真开展研究工作，取得预期研究成果。辽宁省教育学会有权使用本表所有数据、资料和宣传推广研究成果。 申请者（签章）： 填 表 说 明 1．本表统一用计算机或钢笔认真如实填写后并打印。 2．申请书报送一式二份。复印请用A4纸，于左侧装订成册。 3、“课题编号”栏不填。 4、“课题组成员”栏所填人员必须真正参加项目研究工作。若批准立项后，课题组成员未经申请批准不得随意增减。 一、基本情况表 课题名称 九年一贯制学校体育教学模式研究 主题词 九年一贯 体育 教学模式 研究 负责人 姓名 朱伟涛 性别 男 民族 汉 出生日期 1981年2月11日 所在单位 辽宁省实验学校鲅鱼圈分校 行政职务 无 专业职务 教研组长 最后学历 研究生 最后学位 硕士 电子邮箱 shdshg@126.com 通讯地址 辽宁省营口市鲅鱼圈区 办公电话 手机主 要 参 加 者 姓名 性别 出生年月 专业职务 研究专长 学历 工 作 单 位 冯 迪 男 1981.10.12 体育教师 体育教学 研究生 省实验学校鲅鱼圈分校 宋 博 男 1983.12.17 体育教师 体育理论 本科 省实验学校鲅鱼圈分校 邓 飞 男 1988.08.25 体育教师 运动理论 本科 省实验学校鲅鱼圈分校 房 鹏 男 1986.7.29 体育教师 体育教学 本科 省实验学校鲅鱼圈分校 王晓婷 女 1983.12.06 体育教师 体育教学 研究生 省实验学校鲅鱼圈分校 孙成林 男 1986.07．22 体育教师 体育教学 本科 省实验学校鲅鱼圈分校 李晓晨 女 1989.8.24 体育教师 体育教学 本科 省实验学校鲅鱼圈分校 预 期 成 果 A.专著B.译著C.论文集√D.研究报告√E.工具书 F.电脑软件 字数（单位：千字） 6000 预计完成时间 2014年7月 二、课题设计论证 一、文献综述 省内外关于九年一贯制学校体育教学研究的论文很少，大部分的文章基本都是关于九年一贯制学校教学管理和建设发展的，目前还没有找到有关体育的有针对性的教学研究课题，但是从很多的文章和研究中，我们也发现，九年一贯制学校的办学模式在一定程度上达到了教学资源的共享，促进了课程教学的整合，逐步缩小了城乡间的办学差距，有利于提高教育、教学质量，可以为各个学科的发展提供更为广阔的有利空间。 二、选题的意义和价值 随着农村九年一贯制学校的建设与发展，我省基础教育的面貌正在发生着深刻的变化。各个学科都从九年一贯的角度和学校的特色出发，打破了原来中学和小学各自的教学形式，在这种办学模式下进行整合、异构，逐渐形成适合学校发展的专业的教学模式， 促进了学科教学的发展。而体育教学，作为学校学生综合素质提高和学校德育工作的一个重要方面，却一直没有得到相应的调整和整合，小学和初中很少或基本没有借助九年一贯的便利条件，形成自己的独特的体育教学模式，这在一定的程度上限制了九年一贯制学校体育教育的发展，对学生体育素质的整体提高也产生了一定的影响。本研究的主要目的就是在九年一贯制学校的体育教学中打破原来的教学瓶颈，充分利用九年一贯的有利条件，逐步形成独特的教学模式，为整个九年一贯制体育教学的发展提高参考。 三、研究的主要内容和重点难点 本文重点研究我省九年一贯制学校的办学特色，体育教学的现状，以后普通中小学校体育教学的办学和发展等，通过问卷和调查等方法，进行对比，从而寻找并发掘九年一贯制学校办学模式对体育教学的突出优势，通过实践教学，形成自己的一套体系，促进学校体育教学的发展。 重点：调查目前省内九年一贯制学校体育教学的现状，发现其中的不足和长处，依靠九年一贯的办学模式，研究出一套行之有效的体育教学策略。 难点：九年一贯制学校体育教学模式的审定 四、研究的观点和创新点 1、九年一贯制学校办学模式能促进学生体育的学习，尤其是在运动兴