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课堂训练 1.如图,线圈平面与水平方向成θ角,磁感应线竖直向下,设匀强磁场的磁感应强度为B,线圈面积为S, 则φ=______ d θ b c a B BScosθ 2.如图所示,框架面积为S,框架平面与磁感应强度为B的匀强磁场方向垂直,则穿过平面的磁通量为___,若使框架绕OO’转过60度角则穿过线框平面的磁通量为________,若从初始位置转过90度角,则穿过线框平面的磁通量为_____,若从初始位置转过180度角,则穿过线框平面的磁通量的变化量为_______ O O’ BS 0.5BS 0 -2BS 课堂训练 课堂训练 3.如图所示,两个同心放置的共面金属圆环a和b,一条形磁铁穿过圆心且与环面垂 直,则穿过两环的磁通量φa和φb大小关系为( ) A.均向上,φa>φb B. 均向下,φa<φb C. 均向上,φa=φb D.均向下,无法比较 A 本节到此结束 谢谢! 3.3 几种常见的磁场 想一想? 上面那个磁铁的磁感应强度大小,方向分布是怎样的?有没有什么办法形象的描述B? 想一想? 能不能更简单的描述B? 在学习电场时为了形象的描述电场强度E的大小和方向,我们引入了什么物理量? 电场线! 磁感线! 电场强度E 磁感应强度B 一 磁感线 是在磁场中画出一些有方向的曲线,使曲线上每一点的切线方向都跟这点的磁感应强度的方向一致。 磁感线; A B C 强弱? 疏密! 磁感线的基本特点: (1)磁感线上每一点的切线方向表示该处的磁场方向。 (2)磁感线的疏密程度表示该处的磁场的强弱。 (3)磁体外部磁感线从N极出发指向S极,在磁体内部由S极到N极,形成闭合曲线。 (4)磁感线不相交(不相切)。 二 几种常见的磁场: 想一想? 电流周围也有磁场,它的磁场是怎么样的? 放个小磁针试一试! 三 安培定则 安培定则: 用右手握住导线,让伸直的大拇指所指的方向跟电流的方向一致,弯曲的四指所指的方向就是磁感线的环绕方向。 右手螺旋定则 课堂训练 1、如图所示,一束带电粒子沿水平方向飞过小磁针的上方,并与磁针指向平行,能使小磁针的N极转向同学们,那么这束带电粒子可能是 ( ) A.向右飞行的正离子束 B.向左飞行的正离子束 C.向右飞行的负离子束 D.向左飞行的负离子束 BC 课堂训练 2.如图所示,在三维直角坐标系中,若一束电子沿y轴正向运动,则由此产生的在z轴上A点和x轴上B点的磁场方向是( ) A.A点磁场沿x轴正方向,B点磁场沿z轴负方向 B.A点磁场沿x轴负方向,B点磁场沿z轴正方向 C.A点磁场沿z轴正方向,B点磁场沿x轴负方向 D.A点磁场沿x轴正方向,B点磁场沿z轴正方向 A 想一想? 环形电流也可以用安培定则吗? 安培定则: 让右手弯曲的四指和环形电流的方向一致,伸直的大拇指所指的方向就是环形导线中心轴线上磁感线的方向。 2、如图所示,环形导线周围有三只小磁针a、b、c,闭合开关S后,三只小磁针N极的偏转方向是( ) A、全向里 B、全向外 C、a向里,b、c向外 D、a、c向外,b向里 课堂训练 D 想一想? 通电螺线管也可以用安培定则吗? I 等效 安培定则: 用右手握住螺旋管,让弯曲的四指所指的方向跟电流方向一致,大拇指所指的方向就是螺旋管内部磁感线的方向。 (大拇指指向螺旋管北极) 3如图所示,当开关闭合时: (1)判断通电螺线管的磁极; (2)指出每个小磁针的N、S极。 N S 甲 乙 丙 丁 S N N N N 课堂训练 电流磁场的运用 电流磁场的运用 需要知道的几种常见的磁场 需要知道的几种常见的磁场 安培分子电流假说 磁铁和电流的磁场本质上都是运动电荷产生的! 分子电流假说 任何物质的分子中都存在环形电流——分子电流,分子电流使每个分子都成为一个微小的磁体。 利用安培的假说解释一些磁现象 N S 关于磁现象的电本质,下列说法中正确的是( ) A.磁与电紧密联系,有磁必有电,有电必有磁 B.不管是磁体的磁场还是电流的磁场都起源于电荷的运动 C.永久磁铁的磁性不是由运动电荷产生的 D.根据安培假说可知,磁体内分子电流总是存在的,因此任何磁体都不会失去磁性 B 一根软铁棒在磁场中被磁化.是因为( ) A.软铁棒中产生了分子电流 B.软铁棒中分子电流取向变得杂乱无章 C.软铁棒中分子电流消失了 D.软铁棒中分子电流取向变得大致相同 D 四 匀强磁场 1、磁场强弱、方向处处相同的磁场 2、匀强磁场的磁感线:是一组相互平行、方向相同、 疏密均匀的直线 匀强磁场: 3、产生方法:距离很近
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