《3年高考2年模拟》高考政治一轮复习生活与哲学（训练）必修4第一单元第2课时哲学的基本问题Word版含解析.docVIP

第2课时　哲学的基本问题 1.(2016安徽马鞍山模拟)十八届五中全会审议通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》,对未来五年经济社会发展的宏伟蓝图进行了战略性、全局性、整体性的科学谋划和务实布局。这表明(　　) ①存在的变化促进思维的变化 ②思维对社会存在具有指导作用 ③思维是对存在的如实反映 ④社会存在的变化必然引发思维的改变 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 2.(2015河北正定一中质检)漫画《抗旱》给我们的哲学启示是(　　) A.思维不能正确反映存在 B.生活实践中必须正确处理思维与存在的关系 C.树立正确的世界观是解决问题的前提和基础 D.思维和存在具有同一性 3.(2015湖南岳阳模拟)爆发于非洲的埃博拉疫情以其蔓延速度快、死亡率高震惊了世界,世界卫生组织也集中力量加快对此疫情的研究。经过不懈努力,2014年10月,科学家终于发现了对抗埃博拉病毒的抗体。上述材料说明(　　) ①思维和存在具有同一性 ②思维能够直接创造存在 ③思维对存在具有反作用 ④人的认识是无限发展的 A.①② B.②④ C.①④ D.②③ 4.(2016河北衡水中学模拟)斯蒂芬·霍金在他的著作《大设计》一书中提出:“宇宙创造过程中,上帝没有位置……没有必要借助上帝来为宇宙按下启动键。”从世界观上看,与该观点一致的有(　　) A.康德:人是万物的尺度 B.赫拉克利特:世界是由一团活火组成的 C.朱熹:理生万物,理主动静 D.论语:死生有命,富贵在天 5.(2015内蒙古赤峰模拟)对于天体的演变,张衡认为:“元者,无形之类,自然之根,作于太始,莫之与先。”下列观点中与张衡观点哲理相一致的是(　　) ①天地合而万物生,阴阳接而变化起 ②世界是一团永恒的活火 ③尽其心者,知其性也。知其性者,则知天矣 ④未有这事,先有这理 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 6.(2016河北石家庄一中质检)我国的许多成语蕴含着朴素的哲学道理。下列每组成语中,所体现的哲学观点相近的是(　　) A.胸有成竹　一叶障目 B.掩耳盗铃　画饼充饥 C.盲人摸象　唇亡齿寒 D.拔苗助长　刻舟求剑 7.(2016山东济南期中)“我看到苹果的颜色和形状,嗅到它的气味,摸到它的光滑,尝到它的滋味,就形成对苹果的认识,所以苹果的存在就是我的感觉的相加。”这种观点属于认识论上的　(　　) A.客观唯心主义 B.主观唯心主义 C.形而上学唯物主义 D.辩证唯物主义 8.(2016湖南长郡中学月考)有人认为,现实世界是“自我”创造的“非我”。下列各项与这一观点属于同一哲学派别的是(　　) A.子不语怪力乱神 B.美是绝对理念的显现 C.未有此物,先有此理 D.心者,天地万物之主也 9.(2016黑龙江哈尔滨六中模拟)与“天下无独燃之火,世间安得有无体独知之精”这一观点蕴含的哲学道理相一致的有(　　) ①万物之生,俱得一气 ②据器而道存,离器而道毁 ③未有此气,已有此理 ④心生种种法生,心灭种种法灭 A.①② B.②③ C.①③ D.③④ 10.(2016黑龙江哈尔滨三中质检)近代形而上学唯物主义与古代朴素唯物主义共同的缺陷是(　　) A.将世界的本原归结为原子 B.具有机械性和历史观上的唯心主义局限 C.将物质的具体形态等同于物质 D.认为世界的本原是物质 11.(2015黑龙江绥化检测)邓小平同志有两句名言:一句是“摸着石头过河”,另一句是“看准了的,就大胆地试,大胆地闯”。也就是说,要具备理论创新的巨大勇气,敢于走前人没有走过的道路,大胆地向前闯,大胆地去实践。这体现了马克思主义哲学是(　　) A.科学性和革命性的统一 B.辩证的自然观和历史观的统一 C.继承性和发展性的统一 D.客观性和主观性的统一 12.(2015甘肃兰州一中质检)在马克思主义哲学产生以前,即便是在自然观上相当坚定的唯物主义者,一旦进入社会领域,总是不可避免地陷入唯心主义。由此可知,马克思主义哲学创立后,开始出现了(　　) A.辩证法和形而上学的斗争 B.唯物论和唯心论的斗争 C.可知论和不可知论的斗争 D.唯物史观和唯心史观的斗争 13.(2015湖北武汉质检)阅读材料,完成下列要求。 材料一　贝克莱认为,“存在就是被感知”,事物是由人的各种感觉构成的。黑格尔认为,整个世界是“绝对观念”的“外化”和产物。 材料二　我国北宋哲学家张载提出了以“气”为核心的宇宙结构说。他认为世界是由两部分构成的,一部分是看得见的万物,一部分是看不见的,而两部分都是由“气”组成的。 (1)材料一中两位哲学家的说法分别属于什么观点?二者有什么共同点? (2)材料二体现了什么观点?这一观点有何局限性? 14.(2015山西大同模拟)阅读材料,完成下面要求。 某县