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在只有重力或弹力做功的物体系统内,动能与势能可以相互转化,而总.pptVIP

在只有重力或弹力做功的物体系统内,动能与势能可以相互转化,而总.ppt

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在只有重力或弹力做功的物体系统内,动能与势能可以相互转化,而总

机械能守恒定律应用(二) * * Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 在只有重力或弹力做功的物体系统内,动能与势能可以相互转化,而总的机械能不变。 知识回顾 机械能守恒定律 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 研究对象 物体系统 2 1 v1 v2 弹簧与小球组成的系统机械能守恒 光滑曲面 小球与地球组成的系统系统机械能守恒 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 守恒条件 系统内 系统外 “只有重力或弹力做功的物体系统内,动能与势能可以相互转化”含义: 1.从做功角度看:系统内只有重力、弹力做功;无其它内力做功、无外力做功。 2.从能量角度看:系统内只有动能和势能的相互转化,无其它能量参与转化。同时与系统外无能量交换。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 例1 如图物块和斜面都是光滑的,物块从静止沿斜面下滑过程中,物块机械能是否守恒?系统机械能是否守恒? 一、物体机械能守恒的判断 作业:第5题 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 课堂训练 1.如图所示,在光滑地面上有一弹簧木块系统,子弹击木块后留在木块中一起运动,在子弹射击木块至弹簧压缩到最短的整个过程中,子弹、木块与弹簧整个系统的机械能是否守恒? Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 例题2.如图所示,半径为R的光滑半圆上有两个小球A、B,质量分别为m和M,由细线挂着,今由静止开始无初速度自由释放,求小球A升至最高点C时A、B两球的速度? Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 例题3.如图所示,一根长为1m,可绕O轴在竖直平面内无摩擦转动的轻杆AB,已知OA=0.6m;OB=0.4m,质量相等的两个球分别固定在杆的A、B端,由水平位置自由释放,求轻杆转到竖直位置时两球的速度? B/ A/ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 例题4.如右图,一固定的楔形木块,其斜面的倾角θ=30°,另一边与地面垂直,顶上有一定滑轮。一柔软的细线跨过定滑轮,两端分别与物块A和B连接;A的质量为4m,B的质量为m。开始时将B按在地面上不动,然后放开手,让A沿斜面下滑而B上升,物块A与斜面间无摩擦,设当A沿斜面下滑S距离后,细线突然断了,求物块B上升的最大高度H。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2.如图所示,质量分别为2 m和3m的两个小球固定在一根轻质直角尺的两端A、B,直角尺的顶点O处有光滑的固定转动轴。AO、BO的长分别为2L和L。开始时直角尺的AO部分处于水平位置而B在O的正下方。让该系统由静止开始自由转动,求: ⑴当A到达最低点时,A小球的速度大小v; ⑵ B球能上升的最大高度h。 A  B O 课堂训练

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