《新步步高》高二数学人教B必修5课件：3.2均值不等式（二）.pptx

§3.2 均值不等式（二）内容索引明目标知重点填要点记疑点0102当堂测查疑缺 探要点究所然0403明目标、知重点1.熟练掌握均值不等式及变形的应用.2.会用均值不等式解决简单的最大(小)值问题.3.能够运用均值不等式解决生活中的应用问题.填要点·记疑点1.用均值不等式求最值的结论(1)设x，y为正实数，若x＋y＝s(和s为定值)，则当 时，积xy有最 值为 .(2)设x，y为正实数，若xy＝p(积p为定值)，则当 时，和x＋y有最 值为 .x＝y大x＝y小2.均值不等式求最值的条件(1)x，y必须是 ；(2)求积xy的最大值时，应看和x＋y是否为 ；求和x＋y的最小值时，应看积xy是否为 .(3)等号成立的条件是否满足.正数定值定值探要点·究所然情境导学探究点一　均值不等式与最值思考1　已知x，y都是正数，若x＋y＝s(和为定值)，那么xy有最大值还是最小值？如何求？思考2　已知x，y都是正数，若xy＝p(积为定值)，那么x＋y有最大值还是最小值？如何求？反思与感悟　在利用均值不等式求最值时要注意三点：一是各项均为正；二是寻求定值，求和式最小值时应使积为定值，求积式最大值时应使和为定值(恰当变形，合理拆分项或配凑因式是常用的解题技巧)；三是考虑等号成立的条件.解　∵x2，∴x－20，即x＝4，y＝12时，上式取等号.故当x＝4，y＝12时，(x＋y)min＝16.可知x1，y9，∴x＋y＝(x－1)＋(y－9)＋10当且仅当x－1＝y－9＝3，即x＝4，y＝12时上式取等号，故当x＝4，y＝12时，(x＋y)min＝16.探究点二　均值不等式在实际问题中的应用例2　一个矩形的面积为100 m2.问这个矩形的长、宽各为多少时，矩形的周长最短？最短周长是多少？分析　在题中，矩形的长与宽的积是一个常数，求长与宽的和的两倍的最小值.解　设矩形的长、宽分别为x(m)、y(m)，依题意得xy＝100(m2).当且仅当x＝y时，式中等号成立，此时x＝y＝10.因此，当这个矩形的长和宽都是10 m时，它的周长最短，最短周长为40 m.反思与感悟　利用均值不等式解决实际问题时，一般是先建立关于目标量的函数关系，再利用均值不等式求解目标函数的最大(小)值及取最大(小)值的条件.跟踪训练2　某食品厂定期购买面粉，已知该厂每天需用面粉6吨，每吨面粉的价格1 800元，面粉的保管费及其他费用为平均每吨每天3元，购买面粉每次需支付运费900元.求该厂多少天购买一次面粉，才能使平均每天所支付的总费用最少？解　设该厂每隔x天购买一次面粉，其购买量为6x吨.由题意可知，面粉的保管等其他费用为3×[6x＋6(x－1)＋6(x－2)＋…＋6×1]＝9x(x＋1).设平均每天所支付的总费用为y1元，∴该厂每10天购买一次面粉，才能使平均每天所支付的总费用最少.例3　某工厂要建造一个长方体无盖贮水池，其容积为4 800 m3，深为3 m，如果池底每1 m2的造价为150元，池壁每1 m2的造价为120元，问怎样设计水池才能使总造价最低？最低总造价是多少元？又设水池总造价为y元，根据题意，得答　水池底面为正方形且边长为40 m时总造价最低，最低总造价为297 600元.反思与感悟　应用题，先弄清题意(审题)，建立数学模型(列式)，再用所掌握的数学知识解决问题(求解)，最后要回应题意下结论(作答).跟踪训练3　一段长为36 m的篱笆围成一个矩形菜园，问这个矩形的长、宽各为多少时，菜园的面积最大，最大面积是多少？解　设矩形菜园的长为x m，宽为y m，则2(x＋y)＝36，x＋y＝18，矩形菜园的面积为xy m2.当且仅当x＝y，即x＝y＝9时，等号成立.因此，这个矩形的长、宽都为9 m时，菜园的面积最大，最大面积为81 m2.1234当堂测·查疑缺 A.0 B.4 C.－4 D.－21234即实数k的最小值等于－4.故选C.答案　案　D12343.将一根铁丝切割成三段做一个面积为2 m2、形状为直角三角形的框架，在下列四种长度的铁丝中，选用最合理(够用且浪费最少)的是(　)A.6.5 m B.6.8 m C.7 m D.7.2 m解析　设两直角边分别为a，b，直角三角形的框架的周长为l，1234因为要求够用且浪费最少，故选C.答案　C12344.建造一个容积为8 m3，深为2 m的长方体无盖水池，如果池底和池壁的造价每平方米分别为120元和80元，那么水池的最低总造价为________元.解析　设水池的造价为y元，长方形底的一边长为x m，1234当x＝2，即底为边长为2 m的正方形时，水池的造价最低，为1 760元.答案　1 760呈重点、现规律1.用均值不等式求最值(1)利用均值不等式，通过恒等变形，以及配凑，造就“和”