拓展运动在中学体育教学中的可操作性要点.doc

拓展运动在中学体育教学中的可操作性 德阳外国语学校 郑 桥 前言 四川省德阳市外国语学校建校于2000年，在学校的发展中，校长何军同志提出了开展“四有”课堂教学：有学生、有激情、有教案、有拓展。在此我就以拓展为论点进行《拓展运动在中学体育教学中的操作性》进行论述。近几年拓展运动在我国的发展势头迅猛，其发展领域主要局限在拓展公司对企事业单位的团队培训，还没有出现有组织、有计划、有目的开展拓展运动的报道。怎样把拓展运动引入中学体育课堂、如何实施及评价，目前国内还没有这方面的资料，在这个过程中拓展公司的一些实际操作经验是值得借鉴的。经过认真地思考后选择了《拓展运动在中学体育教学的可操作性》这一课题，为我市的体育教学提供一定的实践操作依据，并为拓展运动在学校体育的开展提出有益的建议，从而促进了中学生身心健康的良好发展，真正走进了新课程。在实施“新课标”、追求“健康第一、终身体育”、采用“选项教学”的前提下，各地学校均进行了不同程度的课改。我校在原有的体育选项教学基础上开展拓展体育教学在德阳市尚属首例，并已经引起德阳市体育教学界的极大关注。 1.研究对象与方法 1．1研究对象 研究对象为德阳市使用的《体育与健康》新教材的普通中学，其中主要以德阳外国语学校、德阳中学、德阳五中、德阳二中、德阳三中、德阳东电中学、德阳扬嘉镇初中7个学校的学生，以及德阳市地区30名中学体育教师。 1.2