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图　书　馆　园　地　 （第三十二期） 山东科技职业学院图书馆主办 　　　　　　　　　 2013年6月 目　　　次 学风建设……………………………………………………2 　 理论学习………………………………………………………5 　 信息参考………………………………………………………7 　 科教新知………………………………………………………10 　　　　　　　　　　　　 美文欣赏………………………………………………………13 ※学风建设 如何发挥图书馆在学风建设中的作用 学风是衡量一个学校的办学水平，反映学校的教学质量，体现培养的人才素质的重要标志。作为高校建设三大支柱之一的图书馆，由于其在学生学习生涯中的特殊地位，图书馆工作的好坏，直接影响着良好学风的形成。反之，良好的学风，也能促进图书馆各项工作的开展。两者相辅相成，互相促进。由于图书馆在大学生活中的特殊地位，其各项工作的好坏，直接影响良好学风的形成。 一、以学风建设为基点，突出教育职能 图书馆是学生学习的主要场所，是校园内最爱学生欢迎的地方之一。大学期间，一个学生约有1／3甚至一半的时间是在图书馆或与图书有关的读书活动中度过的，学习不仅需要资料，而且还需要一个充满浓厚学习气氛的良好场所，高校图书馆已经成为大学生精神世界的重要部分。 1、以良好师德感染学生 在服务过程中，图书馆馆员与学生密切接触，馆员的一举一动、一言一行都会对学生产生影响。青年学生处于人生的成长阶段，具有对知识的热切渴望，往往是“度德师之”，从馆员高尚的道德中他们感受到知识的可信度与吸引力；反之，如果学生从馆员身上看到的是在知识外表掩盖下的道德失范。必然会大大削减榜样的影响力。因此图书馆工作人员要加强职业道德修养，树立良好的服务形象。对学生礼貌、友善。通过良好热情、周到的服务、认真细致的工作态度以及文明的言行举止感召学生，使他们自觉规范自己的行为，达到服务育人的效果。目前，山东科技职业学院图书馆（以下简称“山科图”）流通部在服务过程中采取一系列措施加大服务力度，服务中始终以微笑的面容、热情的态度和礼貌的语言与读者交流，帮助读者利用好图书馆得到了读者的一致好评。 2、以优质丰富信息资源陶冶学生 学生在校的求知过程中，除了教师专业知识的传授外，还包括对专业知识的补充和其它知识的吸取，而通过阅读图书馆丰富的文献资源，通过图书馆“润物细无声”式的自主教育，能够满足学生对知识的渴求。通过阅读，让学生学习和领悟古代哲人和近代伟人们所阐述的人生真谛，让学生形成科学合理的认知方式，培养良好的个性品质和坚强的意志，及时调整自己的心态，努力消除可能出现的心理障碍，树立正确的世界观、人生观和价值观。由此可见，藏书质量的优劣，直接关系到良好学风的形成，因此图书馆要努力提高藏书质量。山科图资源建设方面，通过不断地调查和跟踪用户需求而适时的加以调整，根据服务的重点来确定资源建设的方针，以达到落实各种责任机制的效果。山科图制定了严格的管理制度，使每位职工都参与到这项工作中，具体措施：定时将采访部人员调动在流通部门，在为读者借还图书的过程中，通过调查问卷或现场咨询的方式，了解读者对文献资源的需求，将学生最喜欢、最需要的图书作为采访时的重点，将选购来的图书进行加工开始流通，职工通过宣传推介等方式，向读者宣传自己所购买图书，在一定的时间后，通过统计流通率的办法，分析出每位职工所购买的图书的利用情况，进行排名，排名在前的，说明购买图书利用率高，部门采取措施进行奖励，排在后边的职工，进行处罚整改。这是一种新型的服务方式，具有很强的针对性和主动性。通过这种服务体系的变动，让管理员在不断提高自身业务素质的同时也大大提高了文献的利用率，提高了流通率，从本质上提高了服务的质量，得到了读者的喜爱和认可。 3、以优雅舒适的环境吸引学生 图书馆应加强环境建设，营造一个优美、洁静、文雅、有序、催人奋进、激励人向上的高品位的文化环境．吸引更多的学生来利用图书馆，使他们在这里得到心灵的净化、修养的提高、行为举止的规范等。学生喜欢到图书馆，原因是多方面的，主要原因是因为图书馆有丰富的文献资源，但优雅舒适的环境也是重要原因之一。典雅静逸的气氛，窗明几净的环境，耳畔只闻沙沙的翻书声，这种催人读书的圣境一定会激发学生求知的欲望，使学生热爱图书馆，经常利用图书馆，从而提高学生的学习积极性，促进良好学风的形成。 山科图将根据实际情况，对软硬环境进行整治：在走廊、大厅及书库等适当位置配以激励读者求知欲望的壁画、伟人像、名言警句，使读者步入图书馆即能感受到一种摆脱繁喧、收拾心境、投身书海的强烈感召力；在阅览室放有免费供应的饮水机以及盆栽花卉，便于读者调节视觉，使室内生机盎然，创造出静谧、安宁的阅读环境；阅览桌椅的高低要以人体