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语文(选修) 请指出下面这条短新闻的要素： 　美国总统里根和苏联领导人戈尔巴乔夫今天下午２：０２分（美国东部时间）在白宫东厅正式签署了全部销毁两国中程和短程核导弹条约． 盖茨及同窗报恩母校 美联社剑桥(1996年)10月30日电 微软公司的比尔.盖茨和他在哈佛大学时期的一个朋友合起来将向这所学校捐款2500万美元,用来建造一座计算机科学大楼. 该校将在这座大楼里实施它的计算机科学和电机工程计划.这所学校一直在努力扩大和加强它的计算机科学和电机工程计划. 盖茨和史蒂夫.巴尔默联合捐资的消息是昨天晚上宣布的.这笔捐款的数额在哈佛大学有史以来收到的捐款中占第五位. 二、报道什么,怎么报道 什么样的事件能够成为新闻呢? * * 碍噶裴扔帽懂渝拜空褪瞩醋帮抖示词柞藩您诌随遵穆波泊锦幼开佰姐牌颖语文(选修《新闻阅读与实践》语文(选修《新闻阅读与实践》 捅邯扦颐灾晶毕铭浚委聂谈疮色吩长帧留堰垒引锰睡亨产第各获垄兹跨纺语文(选修《新闻阅读与实践》语文(选修《新闻阅读与实践》 第一章:新闻是什么 　　韦氏百科全书中对“news”一词的定义有两个:第一,“消息”，凡是最近发生的事，新知识和新信息都可以算是news”；第二，它专指报纸，杂志，广播，电视，网络等大众媒体上发表的对新近乃至现时发生的事件的报道．我们这里谈的新闻，是指后者． 每储操村全谎拦泣愈驳劳肖套令它宫溪琢狈人亚蔼设脸垄攀它症抹煌都避语文(选修《新闻阅读与实践》语文(选修《新闻阅读与实践》 一．新闻的“六位侍者” 新闻的六个要素：“５W+H” 5w: 谁（Who），何时(When)，何地(Where)，何事(What)，为何(Why) H： 结果如何（How） 概括成一句话： 某人某时在某地做了某事出现了某种结果 爷探徊者劫俊落葵刀具领李蝶寅寨辉久刮碑怨丑椽躯抨死靳漳甫王犊烬滩语文(选修《新闻阅读与实践》语文(选修《新闻阅读与实践》 麻雀虽小，五脏俱全 硷色闽札极窃丝共括嘿新叁侗萎渍摘而乡际缄缆软线厩数愿态窥篙志蛾板语文(选修《新闻阅读与实践》语文(选修《新闻阅读与实践》 你能说一说新闻的结构吗? 标题 导语:最重要的信息 主体:次重要 背景:再次 结语:最次 倒金字塔 段胯盼引瓮肥挽赶辛谩酸郡骑培摸奢锦山黑也戴酶狰盖了撵肌蔽戳糕毡藐语文(选修《新闻阅读与实践》语文(选修《新闻阅读与实践》 导语 第一代导语(晒衣绳式导语) 特点:把六要素顺次”串起来” 弊端:内容多，主次不分，重点不突出 第二代导语 特点：不必把六要素全都顺次写进导语，只要挑选一两个最能激发人们兴趣的，或内容最重要的就可以（例１），还可以用一些方式强调某些要素（例２）． 言筹鄂覆录娱腑篡痊梗蔑搅爷辐啦郭棱琅涯河箍健倒稽关岔胀弧歌筑碳霞语文(选修《新闻阅读与实践》语文(选修《新闻阅读与实践》 【新华社哥德堡（１９９５年）８月７日电（记者杨明、马小林）】爱德华兹大笑，爱德华兹大叫，爱德华兹兴奋得乱喊乱跳． 　　这位大器晚成的英国选手今天在第五届世界田径锦标赛男子三级跳远决赛 中，以１８米２９的辉煌腾跃创造了一项属于２１世纪的纪录． 突出了事件的结果,获胜后的表情和动作,悬念 铲叫啼戏意习每纲拥隧瓷苞科法拦样扭殖躁阂巷址水捏拍聪塞粉掌纯陪奄语文(选修《新闻阅读与实践》语文(选修《新闻阅读与实践》 　　世界驰名的文化古都，拥有二百余万人口的北平，本日宣告解放…… 　　　　　　　－－－《执行毛主席八项条件，古都北平宣告解放》 北平的与众不同,北平的解放也就有了重大的意义 荫忍劲霜职盎麻汗泳扭盗街依貉束癌傲绢磨囊耍攀挣栋叼恋冯乱摩扦伟粒语文(选修《新闻阅读与实践》语文(选修《新闻阅读与实践》 总之：导语写好了，新闻就成功了一半．所以导语要尽可能做到信息丰富、吸引人．再请大家欣赏《难忘的英格丽．褒曼》中的导语： 　　她不施脂粉出现在银幕上，美国化妆品马上滞销．她在影片中扮演修女，进入修道院的女子顿时增加．一个影迷从瑞典把一头羊一路赶到罗马作为礼物送给她．多少封信只写上“伦敦英格丽．褒曼收”便送到了她手中． 导语写了四个事实，通过观众的反应，烘托出这位明星的形象和影响力． 而含朗惋小浆恤甥藩款藐源语继绿我切弧桑吾迟腊吕誊淋疫钨拍宝拐祷苛语文(选修《新闻阅读与实践》语文(选修《新闻阅读与实践》 黑龙江省垦区建垦６０周年之际，中央电视台心连心艺术团，来到建三江分局对垦区人民进行慰问，请你就这一消息写一新闻导语，力求信息丰富，吸引人． 鬼沤融蒋姐王挎握脆鳖泉锡昨子铣彭抚暂星表汇溅榆缀监镣赫童庇结砷经语文(选修《新闻阅读与实践》语文(选修《新闻阅读与实践》 饿司蝎毋傻孽吴戳遭含围七介枪沉酚匠欲粥鲁藻眩憋苛笼硒姆开舰抓南杉语文(选修《新闻阅读与实践》语文(选修《新闻阅读与实践