广东省台山市华侨中学人教版高中历史必修二：第9课近代经济结构的变动课件（共17张幻灯片）.pptVIP

第9课 近代中国经济结构的变动 学习目标： 1.简述自然经济逐渐解体的史实，分析其影响。 2.概括洋务运动的史实，分析其历史作用。 3.掌握民族工业兴起的史实，认识近代中国 资本主义产生的历史背景。 材料：1845年福州官员奏称：洋货“充积于厦口”洋布洋棉“其质既美，其价复廉，民间之买洋布、洋棉者，十室而九”。 ……洋商还从中国收购大量农、副、土特产品，其中，以丝茶为大宗…… 自然经济 男耕女织 自给自足 自家种粮、自家纺纱、 自家织布、自家消费 思考1：材料表明自然经济发生了怎样的变化？ 传统的经济结构 自然经济 男耕女织 自给自足 自家种粮、自家纺纱、 自家织布、自家消费 变动 列强入侵 倾销商品 掠夺原料 纺与织、 耕与织分离 农产品日 趋商品化 自然经济 逐渐解体 影响：（1）成为列强原料产地和商品市场，依附于世界资本主义体系。（2）促进了中国商品经济的发展，为资本主义的发展提供了劳动力、原料、商品市场等。 传统的经济结构 变动一：自然经济逐渐解体 变动二：外商企业出现 变动三：洋务企业出现 第9课 近代中国经济结构的变动 洋务运动知识一览表 概 况 时间 背景 代表人物 主张 内 容 近代军事工业 （代表企业） 近代民用工业 （代表企业） 海防成就 近代教育实践 19世纪60——90年代 内忧外患 奕、曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞 不改变封建制度，利用西方科技维护清朝统治 安庆内军械所、江南制造总局、 福州船政局、天津机器制造局等 轮船招商局、开平煤矿、 汉阳铁厂、湖北织布局等 初步建成北洋、南洋、福建三支海军 创办新式学堂，选派留学生 探究一：洋务运动的作用 （1）上述材料对洋务运动持何态度？ （2）结合材料和所学知识，谈谈你自己的看法。 材料一 西人立国……论政于议院，君民一体，上下同心 ……此其体也。轮船、火炮、洋枪、水雷、铁路、电线，此其用也。中国遗其体而求其用，无论竭蹶趋步，常不相及；就令铁舰成行，铁路四达，果足恃欤? ——郑观应 材料二 洋务运动所办的工业，丝毫没有改变和减轻中华民族所遭受的帝国主义侵略和压迫，也没有改变和减轻人民所遭受的封建剥削和压迫，相反地，维持和加强了压迫、剥削的力量。 ——刘大年 材料三 洋务运动顺应世界潮流，为缩小中外差距做了最彻底的努力，实现了从手工业制造转入机器生产的起步，缓慢地朝资本主义方向挪动，客观上为中国的独立和进步积累着物质力量，向近代化迈出了第一步。 ——李时岳 探究一：洋务运动的作用 探究总结： （1）郑观应持否定态度,只学技术不学制度是舍本逐末;刘大年持否定态度, 洋务运动没有实现富强和减轻人民的压迫，目的是维护封建统治;李时岳持肯定态度，洋务运动推动了中国的工业化和近代化，顺应历史潮流。 （2）局限性：只学技术而不彻底变革封建制度，没有实现“自强”“求富”，甲午战争中国战败，宣告其失败…… 进步性：引进了近代科学技术，培养了一批科技人才，创办近代军事，开启近代教育，推动了中国近代化。客观上刺激了中国民族资本主义的发展，对外国的经济侵略起到一定抵制作用，对封建自然经济的解体也起到了一定的推动作用…… 第一批留美幼童 詹天佑 时? 间 内??? 容 1862年 创办北京同文馆（外语） 1863年 创办广方言馆（外语） 1866年 创办福州船政学堂（军事） 1867年 创办天文算学馆（科技） 1887年 创办天津电报学堂（科技） 1872―1875年 派遣留美学生共120人，学习自然科学声光化电算法及制器 探究二：洋务运动与中国近代教育 材料一 洋务运动教育变革实践活动统计表 思考：洋务运动教育方式和人才培养上，发生怎么样的变化 与传统教育相比，洋务运动， 方式上：创办新式学堂，派遣留学生； 目标上：培养洋务实用人才； 内容上：注重学生语言和科学技术知识教育。 探究二：洋务运动与中国近代教育 材料二 同文馆每月给初进的学生3两银子，逐渐增加可达12两。除衣服外，其余都管，伙食跟酒楼一样好，可以随便要菜。但是，招生很困难。在当时，与一个“洋”字扯上关系，简直等于叛祖，……学生入馆……许多人便同他们断绝了亲戚关系。” 材料三 到甲午战争前后，