广东省广州市培才高级中学高三政治一轮复习《文化生活》第5课《3.5文化创新》课件（共38张幻灯片）.pptVIP

(2015·浙江高考)祠堂是崇宗祀祖联络宗亲的场所，是祠堂文化的重要载体。W村也曾有座老祠堂。祠堂文化在村民教化、乡村治理中发挥过积极作用，但其中的封建宗法思想残余有时也被人用来排斥外姓、干扰选举。新农村建设以来，W村把老祠堂翻修扩建成宽敞明亮的新礼堂，开展创建“文化礼堂、和美乡风”系列活动，敬先贤、诵村训、礼仪传习、普法讲座、村民一家亲、评选孝老爱亲最美家庭等。经过多年的努力，新礼堂已成为村里的文化地标。礼堂文化温润了村民关系，促进了乡村治理。去年，该村被评为践行社会主义核心价值观省级示范村。 结合材料，运用文化继承性与文化发展知识，说明W村成功建设礼堂文化所包含道理 。 传统文化的作用 鲜明的民族性 继承与发展的关系 答案　(1)传统文化是社会成员的精神纽带，祠堂文化是传统文化的一部分。W村礼堂文化的成功建设在于发挥祠堂文化在人文教化、社会认同等方面的作用。 (2)传统文化具有两面性，必须批判地继承，才能发挥其积极作用。礼堂文化的成功建设在于对祠堂文化取其精华，去其糟粕，保留符合社会发展的内容，剔除与改造带有封建宗法性质的内容。 (3)继承是发展的前提，发展是继承的必然要求。礼堂文化的成功建设在于祠堂文化推陈出新，革故鼎新，打破了宗族界限，融入了社会主义核心价值，在新农村建设中发挥重要作用。 〈文化创新〉 一、常见设问角度 文化创新是高考的高频考点，中华文化的源远流长得益于文化的创新，现在要全面建成小康社会，推动社会主义文化大发展大繁荣必须推动文化创新。党的十八大报告指出：建设社会主义文化强国，关键是增强全民族文化创造活力。 在复习时要注意以下设问角度： (1)利用文化生活的知识，谈谈文化创新的作用及文化创新的途径。 (2)结合材料，运用中外文化交流、借鉴与融合的知识，说明我们应如何推动文化创新。 (3)结合材料谈谈我国如何才能做到文化精品不断？ (4)运用文化发展的知识为中华文化“走出去”提几条合理化建议。 二 、必背答题术语 (1)立足于社会实践，是文化创作的基本要求，也是文化创新的根本途径。 (2)着眼于文化的继承，“取其精华、去其糟粕”“推陈出新、革故鼎新”，这是文化创新必然要经历的过程。 (3)不同民族文化之间的借鉴、交流与融合，也是文化创新必然要经历的过程。 (4)人民群众是文化创新的实践主体，要充分发挥人民群众的主体作用。 (5)我们必须克服“守旧主义”和“封闭主义”以及“民族虚无主义”和“历史虚无主义”的错误倾向，保证文化创新沿着正确的方向、采用正确的方法进行。 用坐标轴法全面梳理文化的发展问题 【单元体系构建】 【重点聚焦】 1.文化的多样性使世界文化多姿多彩,文化的传播使各种文化相互交流与融合,现代信息技术的进步,对文化传承起着极大的促进作用。 2.今天的文化是在时代传承与创新的基础上形成的。在与不同民族和国家文化的交流中,经过推陈出新、革故鼎新,经过相互借鉴与融合,我们的文化在不断创新和发展。 第五课　文化创新 1.文化创新的源泉和动力 2.文化创新的意义 3.创新与继承的关系 4.创新与借鉴、融合 5.坚持文化创新的正确方向 考纲展示 1、从内容上看，文化传承与文化创新、文化创新的源泉、文化交流与文化创新、科技与文化创新等都是历年高考的重点，每年都有所涉及。 2、从形式上看，往年高考中，既有大量的选择题，也有非选择题，但是一般以选择题为主。选择题考查的背景素材比较广泛，非选择题多以文化热点材料为考查背景。 3、文化创新可以联系的社会热点:十八大以来国家鼓励文化创新的政策；文化创新的具体做法，如文化体制的创新、文化创意产业的发展、南京青奥会的创新、教育创新等。 【考情考向分析】 知识体系 考点梳理 考点一 文化创新的源泉和动力 1.文化发展的实质 文化发展的实质，就在于文化创新。 2.文化创新的源泉和动力 (1)源泉：社会实践是文化创新的源泉。离开了社会实践，文化就会成为无源之水、无本之木。 (2)动力：社会实践是文化创新的动力。 一方面，社会实践中不断出现新情况，提出新问题，需要文化不断创新； 另一方面，社会实践的发展，为文化创新提供了更为丰富的资源，准备了更加充足的条件。 [特别提醒]　 (1)社会实践是文化创造和发展的重要根源 社会实践是产生优秀文化作品的源泉；文化创新的需要来自于社会实践；文化创作的灵感最终来自社会实践；文化创作的动力来自社会实践；文化创作的检验标准在于社会实践；文化创作的成果要服务于社会实践；人民群众是社会实践的主体，也是文化创造的主体。 (2)文化创作的源泉≠渊源 文化创新的源泉是人民群众所从事的社会实践，文化创新的渊源是传统文化和外来文化中人类文明的