广东省广州市培才高级中学高三政治一轮复习《文化生活》第4课《3.4文化的继承性与文化发展》课件（共43张幻灯片）.ppt

表现 特点 含义 传统文化 作用 （继承中）发展 （发展中）继承 要求 要求 影 响 教育 科技 思想运动 生产力与生产关系的矛盾运动 知识建构 考点三、文化继承与发展的关系 1、是什么： （1）内涵： 文化继承--不是原封不动地承袭传统，而是要不断有所淘汰、有所发扬，从而使文化得到发展。 文化发展--在这一过程中，不断革除陈旧的、过时的旧文化，推出体现时代精神的新文化，这就是“推陈出新，革故鼎新”。 （2）关系：继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。继承与发展，是同一个过程的两个方面。 辨析：对待传统文化，首先是继承，其次是发展。 （1）对待传统文化，既要继承，又要发展。??????? （2）继承传统文化，就是对传统文化的精华要肯定，要发扬。继承，并不是全盘接受。文化的发展，就是要推陈出新，革故鼎新，当然也不是全盘否定传统文化 （3）文化的继承和发展并不是在继承之后才发展，而是在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。继承和发展，是同一个过程的两个方面，而不是先后两个过程。 。 （4）题目观点把继承和发展分为先后，是不科学的。 考点三、文化继承与发展的关系 2、怎么办 文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。 批判地继承传统文化，不断推陈出新，革故鼎新，作出正确的文化选择，成为自觉的文化传承者和享用者。 考点三、文化继承与发展的关系 1、文化创新与继承的关系 文化创新离不开对传统文化的继承，一个国家和民族如果漠视对传统文化的批判性继承，就会失去文化创新的根基。 2、文化传播与文化继承异同点 比较 文化传播 文化继承 区 别 侧重 横向—不同国家和地区之间 纵向---同一国家和历史与现实之间 原因 文化具有多样性 文化具有继承性 态度 洋为中用，对外推广 古为今用，发扬光大 共同点 都能促进文化的发展；都存在精华与糟粕，要辩证 分析；教育在其中都发挥着重要作用。 考点三、文化继承与发展的关系 误区一：文化的发展就是对旧文化的完全否定。 文化的发展是指在继承基础上的发展，不是对旧文化的简单否定。 传统文化既有精华，也有糟粕，文化的发展是克服传统文化里面的糟粕又保留传统文化的精华，是曲折性的上升，前进，认为文化的发展就是对旧文化的完全否定，其实质是没有用全面的观点看问题，否定了继承 考点三、文化继承与发展的关系 误区二：继承与发展是对立的两个方面。 继承指的是承袭传统，而发展指的是不断改造旧文化，创造新文化的过程，二者是不同的。 继承与发展都处于文化发展这一个过程中，是同一过程的两个方面，发展是在继承的基础上进行的，继承是发展的必要前提，而发展是继承的必然要求，二者有着密切的联系。 认为继承与发展是对立的两个方面，看到了两者的不同，但割裂了二者的内在联系，其实质否定了继承与发展的辩证统一关系。 考点三、文化继承与发展的关系 4. 20世纪90年代，国内的许多城市进入了城市化进程的高速发展时期，在风起云涌的“旧城改造”浪潮中，一些优秀历史建筑消失在轰隆的推土机声中。作为经典的哥特式建筑群，曾出现在西方出版的旅行手册和清华大学建筑学系的教科书里的济南老火车站就是其中之一。2013年8月1日，济南市旧城开发投资集团对外公布，将投资15亿元修建济南火车站北广场，其中包括复建21年前拆除的老火车站以及行包房。材料启示我们 A．伴随时代的发展，传统文化理应被抛弃 B．城市改造必须处理好文化继承与发展的关系 C．推陈出新、革故鼎新是文化发展的必然要求 D．经济决定文化，文化应该完全为经济建设服务 考点三、文化继承与发展的关系 1. 的矛盾运动,决定着社会制度的变化，也决定着文化的发展方向。 2. 的进步是促进经济发展的重要因素,也是推动文化发展的重要因素。 3. 往往催生社会变革，促进文化发展。 4．教育是人类特有的传承文化的能动性活动,具有 、 传递、 文化的特定功能，在人的教化与培育上始终 扮演着重要的角色。随着 的不断变革，教育在人 类文化的传承中将产生越来越大的影响。 生产力与生产关系 科学技术 思想运动 选择 创造 教育方式 知识梳理 考点四、影响文化发展的重要因素 全面认识教育的重要性 知识角度 教育作用 文化的特点 教育有利于提高人的文化素养，展示文化的力量 文化与经 济相互交融 在经济发展中，科技、人才的作用越来越重要。教育发展有利于推动科技进步，提高劳动者素质，推动经济发展 文化与人 教育有利于打造良好的文化环境，影响人，