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快速把握文章大意 【方法指点】 快速把握文章大意是阅读理解的起点，常用以下几种方法： 1.看标题，略知文章基本内容 标题在一篇文章中往往具有提要明旨悬念等作用，因此，可给我门以启示：初读 文章，一定要从体会理解标题入手。标题多半能揭示全文内容重点，有时能暗 示主旨（议论文的题目往往就是文章的论点），题目常有启迪文章思路的作用。 2辨文体：帮助分析重点文意 判断所给文章属何种体裁，可以在短时间内根据文体特点功能，去阅读分 析文章重点含义，有助于整体把握大意。不辨文体阅读往往带有很大盲目性。文 体各自要素不同，阅读程序也不同：记叙文是“分清要素——理清层次——认清 主旨”;说明文是“确定对象——辨别方法——归纳内容”;议论文是“看清论据— —分析论证——把握论点”。 3.理结构：了解行文思路与层次 通读标题识别文体，对文章大意会有一点印象，但只是模糊的感受。要对文章的具体内容有某些程度的粗知，还得认真通读全文。若对文章结构或思路能大体辨明，对文章内容的了解有进了一层。拿到阅读题不能急于关心考题多少，难度多大，而要通览全文，以初步把握文章大意为起点。 4.读首尾：揣摩文章的主题思想 人们常称赞“开门见山”“开宗明义”的起笔特色，也很欣赏“卒彰显志”“结尾点题”的收笔技巧。一般地说，从文章的首位段落往往能发现作者所表达的中心思想，因此在阅读中一定要揣摩首尾，体味题旨，从而更好的把握文章大意。 【开窍示例】 儿子的礼物 今年春节，我生平第一次收到儿子用自己劳动报酬买的礼物——一块德芙巧克力，就是我平时最喜欢却舍不得买的那种。把那块东西放在我手心里时，儿子的表情显现出从未有过的辉煌。 儿子二十岁了，在一个自修大专班读书，钱是他业余打工挣来的。他在一家卡拉OK厅当服务员，从晚上6点干到午夜12点，第二天一早，赶两趟车去学校上课。打工期间，他每晚要打扫三间包房，洗很多茶杯，给客人倒茶送水、递吃递喝直至深夜。他学会了简单的英语日常用语，能识别和说出各种洋酒的英语名称，还学会了做水果盘。两个月来，他没有向我透一点风，我唯一的感觉是，他瘦了。 儿子读中学时，用眼下父母们的标准衡量，他要属“不及格”之列：一看电视就来劲，一翻书本就打呵欠，一碰上考试就发抖。我对他嚷得最多的是“看看人家的孩子!父母这辈子不指望享你的福，你总要自立于社会吧!”每听到这样的话，儿子便垂头不语。现在回想，在这“激将”的后面实际是在发泄做父母的心理的不平衡。捧着儿子的礼物，心不由得轻轻发痛，那么多冷言冷语，他全以宽容和理解消化了，没有怨怪，没有疏远，只是悄悄地给了我一份证明。 对母亲来说，儿子送一块巧克力抑或一幢房子，在意义上没有区别。他的爸爸、外公外婆、爷爷奶奶也都分别收到一份小小的惊喜。每位亲人的爱好他都点点滴滴想到了，真是难为了他的细心和周到。儿子从小性格宽厚，待人真诚，做事勤快，动手能力强……这些优点，过去我都忽略了，或者说漠视了，因为学校的成绩单上不记分数。 我感谢社会在他第一次迈出脚时就给予他一个成功，并肯定他立足社会的能力，这对一个成绩单上留下许多失败记录的年轻人来说，足以撑起他一生的自信。 也许，这才是他给我的最好礼物。 1.文章第一段说：“把那块东西放在我手心里时，儿子的表情显现出从未有过的辉煌。”对这种显现出的“辉煌”的“表情”，有以下描述其中不恰当的一项是（ ） A．闪亮的眼神 B。灿烂的笑容 C。炫耀的模样 D。自豪的神情 2．第三段末尾：“只是悄悄地给了我一份证明”。这里的“悄悄地”照应了第二段中“ ”的话；这里的“证明”指的是 。（2分） 3“因为学校的成绩单上不记分数”的“不记分数”指的是 。“失败记录”指的是___________________。① ② 5．根据你对文章的理解，归纳文章的中心。（3分） 6．你同意文中划线句的观点吗？谈谈你的理解。（2分） 7．对文章分析、概括正确的一项是(? ?????)。 A．作者认为：父母对子