湖北省高考生物模拟试卷（5月份）Word版含解析.docVIP

2016年湖北省高考生物模拟试卷（5月份） 　 一、选择题：本大题共6小题，每小题6分共36分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的． 1．下列有关糖类的叙述，正确的是（　　） A．生物组织中的糖类都可斐林试剂检测 B．相同质量的糖类中储存的能量比脂肪多 C．细胞膜表面的糖类可与蛋白质或脂质结合 D．蓝藻细胞中糖类是通过化能合成作用合成 2．下列有关人体免疫的叙述，正确的是（　　） A．非特异性免疫是通过淋巴细胞发挥作用 B．吞噬细胞可参与非特异性免疫和特异性免疫 C．细胞直接或间接受抗原刺激可产生淋巴因子 D．T细胞可与抗原入侵的宿主细咆接触使其裂解 3．《格物粗谈?果品》记载“红柿摘下未熟，毎篮用木瓜三枚放入，得气即发，并无涩味”．下列叙述正确的是（　　） A．文中的“气”是指乙烯，属于生长调节剂 B．红柿细胞缺乏相关基因而不能合成乙烯 C．木瓜细胞释放的乙烯能促进红柿的成熟 D．木瓜细胞释放的乙烯不能促自身的成熟 4．下列关于群落的叙述，错误的是（　　） A．群落中所有生物含有的全部基因可构成﹣个基因库 B．群落的物种组成随季节、气候的变化可出现差异 C．群落的演替速度与方向可受外来物种入侵的影响 D．群落的垂直结构可提高生物利用环境资源的能力 5．赫尔希和蔡斯用噬菌体侵染太肠杆菌，离心后，甲组上清液放射性低，沉淀物放射性高；乙组刚好相反．下列说法正确的是（　　） A．甲组的噬菌体是用35S标记其蛋由质 B．乙组的噬菌体是用32P标记其蛋白质 C．甲组产生的子代噬菌体均含有放射性 D．乙组产生的子代噬菌体均不含放射性 6．如图为研究酵母菌细胞呼吸的实验装置，排尽注射器中的空气，吸如经煮沸冷却的葡萄糖溶液和酵母菌，在适易温度下进行如图所示实验．下列分析正确的是（　　） A．该实验装置用于研究醉母菌的无氧呼吸 B．装置中的气体是在线粒体的基质中产生 C．烧杯中加水的主要目的是制造无氧环境 D．若升高水温注射器中气体产生速率加快 　 二、解答题（共4小题，满分39分） 7．科学家在黑暗条件下，将离体叶绿体浸泡在pH=4的酸性溶液中不能产生ATP（图1），当叶绿体基质和类囊体腔均达到pH=4时也不能产生ATP（图2），将其转移到pH=8的碱性溶液中（图3）发现能产生ATP．回答下列问题． （1）该实验是研究叶绿体中ATP产生的机理，由实验结果可以推测，叶绿体中ATP合成的必要条件是　　　　　　． （2）绿色植物在光合作用时，叶绿体中ATP的合成部位是　　　　　　，叶绿体依靠光反应中　　　　　　 过程在类囊体腔部位积累H+产生类似于图3的条件． （3）图3实验状态下，叶绿体　　　　　　（填“会”或“不会”）释放氧气，其原因是　　　　　　． 8．人体内体液调节广泛存在，对维持内环境稳态、保证各项生命活动的正常进行意义重大．回答下列问题． （1）食物和胃酸的混合物进入小肠后，可刺激小肠黏膜释放　　　　　　，该激素作用于　　　　　　（填“胰腺”或“胰岛”），引起胰液的分泌，该激素还可抑制胃酸的分泌． （2）严重呕吐引起细胞外液渗透压升高，从而通过刺激位于　　　　　　的感受器，引起　　　　　　分泌增加，促进肾小管和集合管重吸收水；乙醇可抑制该激素的分泌，故饮酒后尿量会　　　　　　． （3）寒冷环境中，甲状腺分泌甲状腺激素的量受垂体的调节，而垂体的活动又受下丘脑调控，说明甲状腺激素的分泌存在　　　　　　调节．机体通过　　　　　　作用，使血液中的甲状腺激素经常维持在正常的相对稳定的水平． 9．某生态系统中有A、B、C、D四种生物，其中D为分解者，其余生物构成一条食物链A→B→C，如图是该生态系统中能量流入B后发生的一系列变化示意图．回答下列问题． （1）图中的甲表示　　　　　　，乙表示　　　　　　，丙表示　　　　　　． （2）参与丁过程的是　　　　　　（填“自养型”或“异养型”）生物． （3）能量流入A、B、C三个营养级的方式　　　　　　（填“相同”或“不同”），该生态系统中生物　　　　　　 （填字母）组成一个群落． 10．有一个果蝇品系，其一种突变体的X染色体上存在一突变区段（用XCIB表示）该突变区段存在时，X染色体间非姐妹染色单体不发生交换，并使果蝇表现为显性棒眼，且具有纯合致死效应，即XCIBXCIB，XCIBYCIB引起果蝇在胚胎时死亡．凡带有该突变区段X染色体的雌果蝇，均可从棒眼性状上加以辨认，而正常果蝴X染色体无此突变区段（用X+，表示）．回答下列问题． （1）在正常情况下，雌果蝇的突变区段XCIB可从亲代　　　　　　 （填“雌”或“雄”）果蝇遗传而来，也能将其遗传给后代的　　　　　　（填“雌”、“雄”或“雌、雄”） 果蝇中． （2）利用该突变区段可以检闻出正常果蝇X染色体上任何基因发生的隐件突