学 会 商 量[精选].doc

学 会 商 量 教学目标： 1、让学生明白生活中遇到当自己拿不定主意时或与人意见不一致时，遇到苦恼的事时，都可以找人商量，学会商量是一种交际的技巧。 2、通过口语交际训练，让学生在实践中自主探究并逐步掌握商量的要领，做到找人商量态度真诚以理服人，共同商量耐心倾听，设身处地，积极策划。 3、培养学生倾听的习惯，引导学生积极参与交际实践，培养他们表达的自信心，愿意发表自己的见解。 教学重难点：让学生在实践中自主探究并逐步掌握商量的要领，做到找人商量态度真诚以理服人，共同商量耐心倾听，设身处地，积极策划。 教具：教学课件 一、新授课 （一）、创设情境，切入话题 1．聊生日：同学们你们还记得你们自己的生日是什么时候？你们喜欢过生日吗？为什么呢？ 2．设“圈套”：老师一个侄女也读三年级了，过几天就是她的生日，我想为她精挑细选了一个礼物，但不知你们这个年龄的孩子现在需要什么？什么最合适？ 师：你们认为该怎么办好呢？ ?3．师：跟同学商量，真有收获呀 ！今天，我可要向咱们班的同学拜师学艺喽，请你教我学会商量好吗？ 揭题：学会商量 4．解题意：师：小老师们，你们在什么情况下需要找谁商量问题呢？ 师据生答小结：噢，当我们意见和别人不一致时，我们可以和别人商量。当我们面对一件事情，自己一时拿不定主意，犹豫不决时，也可以和自己身边周围的人商量。比如父母、比如朋友、比如老师，听听对方给你的意见或建议，考虑后再做作决定。 （ 二）走入情境，表演互动。 (出示PPT) 1．????????? 视频中这位同学叫乐乐，他在干什么呢？（睡觉、做梦。。。。。。） 2、师述情境：一个学生在看电视，看到电视上的小朋友在玩滑板，很精彩，于是想买一个滑板，但不知如何跟父母讲，只好睡觉，在梦里还梦见自己成了一个滑板高手呢，真是日有所思，夜有所梦呀！第二天早上，他应该如何跟母亲商量呢？如果你是小乐，你应该怎么去和妈妈商量呢？想一想，小乐妈妈不同意买的原因会有哪些呢？知道了妈妈不同意的原因，小乐才可以有针对性的去和妈妈商量。那小乐为什么要买滑板车呢？ 当我们商量的时候一定要注意文明礼貌用语。 (1)注意礼貌用语的使用 (2)注意说话的语气 (3)讲清理由 (4)不要脾气 (5)要学会倾听 (6)听从父母的安排 3、生：同桌互议。 情境（一）师：怎么样，说服你的爸妈了吗？我这个妈妈就没那么好商量了，（师围上围裾扮妈妈）。 妈妈（师扮）：你们都是我的孩子乐乐，该叫我什么？（全班同学演乐乐，逐个请答） 乐乐（生齐）：妈妈 妈（师扮）：乐乐，什么事啊？ 乐乐（指名一生答）：我想买一个滑板。 妈（师扮）：多少钱？ 乐乐：三十几吧 妈（师扮）：对学习有帮助吗？ 生：有，你买给我，我一定好好学习 妈自语：我这个妈妈能给他买吗？（对生）等你考好了再说！ 生撒娇：不嘛，我就要我就要 妈：什么，又来了，不能买就是不能买。 师（由妈妈恢复身份）：这样的妈妈好商量吗？乐乐碰了壁，后悔自己找错了对象，对应该找爸爸。 情境（二）（师戴上太阳帽，扮爸爸） 爸：乐乐，什么事啊？ 生：爸爸，最慷慨大方的老爸 爸偷笑（拍起我的马屁来了） 生：我想要一双滑板，这不，邻居小东的爸爸都给买了一双 爸：咱们不一定要在这方面跟别人攀比呀。你说说，这有什么作用？ 生：可以锻炼身体 生：可以在下课的时候玩，与同学比赛…… 生：可以快速前进，我上学就不怕迟到了。 爸：那怎么行，你的屁股嫩嫩的，摔伤了可怎么办？ 生：不爸爸，我一定会注意安全的…… 爸：好吧好吧！ 生：（全场皆呼）耶！ 3．引玉： 师：祝贺你们商量成功。我这就告诉乐乐就这么跟爸爸妈妈商量。 你们想对乐乐说点什么吗？跟爸妈商量要注意什么？ 生：要注意说话有礼貌 师：是啊，一个人的礼貌就是一面照出他肖像的镜子。 生：要注意对象 生：要注意说话的态度 师：是啊，有理不在声高嘛。讲话气势汹汹，未必就是言之有理。 生：要学会倾听。 师：我也要建议乐乐向你们学习仔细倾听。 生：…… 师小结：（边小结边出示板书）你们看，小小的一句话就能帮乐乐解决了困难，所以我们与人交往时可要多注意说话的方法呀，总之待人有礼、说话清楚是最重要的。不过，要知道如果商量的结果是没有成功，我们也要对人有礼貌。 （三）．创设情境，再用商量 真好，乐乐的事情解决了，同学们最近在生活学习中有苦恼或困难吧？看来家家都有本难念的经，咱们同学人虽小，苦恼的事也不少。俗话说一个篱笆三人桩，一个好汉三人帮。看看教室里，谁是你信任的人，你的小伙伴、老师、甚至是陌生人，找两三个商量商量。这不，有个女同学在学习上也有烦心事呢？学校现在不是开设了很多的兴趣小组嘛，有电脑兴趣小组、有舞蹈兴趣小组，婷婷既想参加舞蹈兴趣小组，又想参加电脑兴趣小组，可是这两个兴趣小组又在同一时间开班，不能都参加，小兰一时拿不定主意，她就想找人商量商