7.3一元一次方程的应用解析.ppt

童话数学100雁问题 　　碧空万里，一群大雁在飞翔，迎面又飞来一只小灰雁，它对群雁说：“你们好，百只雁！你们百雁齐飞，好气派！可怜我孤雁独飞．”群雁中一只领头的老雁说： “不对！小朋友，我们远远不足100只．将我们这一群加倍，再加上半群，又加上四分之一群，最后还得请你也凑上，那才一共是100只呢！” 　　请问这群大雁有多少只？ 数学小史 ?希腊文集?中有一道关于毕达哥拉斯的问题，毕达哥拉斯是古希腊著名数学家，他在意大利南部的克罗托那建立了一个秘密组织，形成了“毕达哥拉斯学派”，这个学派对数学发展有重要的贡献，有关毕达哥拉斯的问题是这样提出的： “尊敬的毕达哥拉斯，请你告诉我，有多少名学生在你学校里听你讲课？” 毕达哥拉斯回答说“一共有这么多学生在听课：其中二分之一在学数学，四分之一学习音乐，七分之一沉默无言，此外还有三名女生。” 　　你能算出有多少名学生吗？ 和差倍分问题 1、某校组织活动，共有100人参加，要把参加活动的人分成两组，已知第一组人数比第二组人数的2倍少8人，问这两组各有多少人？ 2、小明用129元钱买了两种书，共10本，单价分别为15元、8元，问每种书各买了多少本？ 3、我校办印刷厂今年计划生产作业本40000本，其中16K，25K，32K这三种本的数量比为3：1：4问这三种本各多少本。 4、鸡兔同笼，共有头12个，脚36只.问：笼中有鸡兔各几只？ 5、做一批零件，如果每天做8个，将比每天做6个提前1天完成，求有多少个零件？ 6、某次测验，试卷由24道题组成，其评分标准是：答对一题得15分，答错一题扣5分，有一考生虽然回答了全部24题，但所得总分仍为0。问这名考生做错了几道题？ 7、我校原计划向灾区的学生捐赠3500册图书，实际共捐赠了4125册，其中初中学生捐赠了原计划的120%，高中学生捐赠了原计划的115%，问初中学生和高中学生各比原计划多捐赠了多少册图书？ 等积变形问题 例：要锻造直径为60毫米高为20毫米的圆柱形零件毛坯，需要截取直径为40毫米的圆钢多长？ 一种载重汽车车箱容积是4π立方米，如果将其车箱装满玉米，问一个底面半径为2米的圆柱形粮仓，要想装下这样的两车玉米，粮仓的高应该是多少？ 行程问题 基本关系：速度×时间=路程(图示法) 例1．从甲地到乙地，水路比公路近40千米，上午十时，一艘轮船从甲地驶往乙地，下午1时一辆汽车从甲地驶往乙地，结果同时到达终点。已知轮船的速度是每小时24千米，汽车的速度是每小时40千米，求甲、乙两地水路、公路的长，以及汽车和轮船行驶的时间？ (一)相遇问题 例2．甲、乙两地相距162公里，一列慢车从甲站开出，每小时走48公里，一列快车从乙站开出，每小时走60公里试问： 两列火车同时相向而行，多少时间可以相遇？ 两车同时反向而行，几小时后两车相距270公里？ 若两车相向而行，慢车先开出1小时，再用多少时间两车才能相遇？ 若两车相向而行，快车先开25分钟，快车开了几小时与慢车相遇? 两车同时同向而行（快车在后面），几小时后快车可以追上慢车？ 两车同时同向而行（慢车在后面），几小时后两车相距200公里？ (二)追及问题 追及问题的基本题型及等量关系 1．不同地点同时出发 快者行驶的路程－慢者行驶的路程＝相距的路程 2．同地点不同时出发 快者行驶的路程＝慢者行驶的路程 慢者所用时间=快者所用时间+多用时间 例3．两地相距28公里，小明以15公里/小时的速度。小亮以30公里/小时的速度，分别骑自行车和开汽车从同一地前往另一地，小明先出发1小时，小亮几小时后才能追上小明？ 例4．甲、乙两人环绕周长是400米的跑道散步，如果两人从同一地点背道而行，那么经过2分钟他们两人就要相遇。如果2人从同一地点同向而行，那么经过20分钟两人相遇。如果甲的速度比乙的速度快，求两人散步的速度？ 二．工程问题 等量关系：(图示法) 工作总量=工作效率×工作时间 全部工作量之和=各队工作量之和，各队合作工作效率=各队工作效率之和 工作总量不清楚时看成“1” 挖一条长为1210米长的水渠，由甲施工队独做需要11天完成，乙施工队独做需要20天完成，现在甲、乙两施工队从两头同时施工，挖完这条水渠估计需几天？ 1、要加工200个零件，甲先单独加工了5小时，然后又与乙一起加工了4小时完成了任务.已知甲每小时比乙多加工2个零件，求甲、乙每小时各加工多少个零件. 2、一件工作，甲单独做20小时完成，乙单独做12小时完成，现在由甲做4小时，剩下的部分由甲、乙合作，剩下的部分需要几小时完成？ 一件工程，甲单独做要10天完成，乙单独做要12天完成，丙单独做要15天完成，甲、丙先合做了3天后，甲因事离去，由乙和丙继续合做，问还需几天才能完成？ 例8．修筑一条公路，甲工程队单