雪堰初中读书活动交流.ppt.pptVIP

点燃读书激情 营造书香校园 ——武进区雪堰初级中学新教育实验工作汇报 主要活动 做一名书香教师 读书活动 有声有色 拓展资源 积极组织学生开设阅读指导课 成果展示 一、教师读书活动 教师不读书，已是教育发展的严重瓶颈。一位不读书的教师，难以以身作则教导学生热爱读书。读了，有感觉，才会写，才能写。我们的具体做法是： （1）要求教师读好四类书：读经典名著，增文化底蕴；读教学专著，强教学实践；读教育学，悟学生心理；读报纸杂志，解世事风情。教师在阅读中，以原理掌握、方法实施为基础，以专业拓展、学科纵深为发展。强调通过阅读激发兴趣，引发思考，从而形成终身阅读的良好习惯。每个教师每学期读好一～二本教育专著和一种自己订阅的期刊。教科室每学期为教师做好教育期刊征订工作。一年多来，学校为教师购买教育名著投资一万多元左右，如《第56号教室的奇迹》、《好心态成就好学生》、《细节成就人生》、《给校长的建议101》、《天才是怎样造就的》， 《教师最需要什么》、《班主人最需要什么》、魏书生的《班主任工作》《魏书生文选》《走近魏书生》，《班主任兵法》、《窦桂梅与语文教改的三个超越》、《李镇西与语文民主教育》、《高效课堂22条》、《给教师的心灵鸡汤》等书籍是我校教师的热选。教师利用空余时间学习相关教育理论，教师坚持每天挤出时间读书，或是读经典、文学、教育专著等。 （2）全天开放校阅览室，教师利用课余时间学习相关教育理论。学校或教研组内有固定的时间组织教师进行集体学习。 （3）开展与学生“同读一本书”、“同背一首诗”活动。语文教师根据课堂教学内容向学生推荐优秀课外读物，并在备课上有所体现，营造“师生同读”的书香氛围。 （4）完成读书记载，每月至少完成一篇500字以上的读书心得或教学反思，并上传到校园网里相关栏目相互交流。有些老师的读书随笔很有质量。 教师随笔 好好活着，幸福活着 ——读《山楂树之恋》 雪堰初中 龚新芳 读了无数的书，从来没有一本书让我这样感动过；认识书里的许多主人公，从来没有一个让我这样心碎过！《山楂树之恋》，你真的是最美！老三，你真的是最好！ 《山楂树之恋》讲述了城里女孩静秋因为家庭成份不好，生活困苦，较为自卑。她去乡下体验生活时认识了军区司令员的儿子老三。老三喜欢静秋，给了静秋前所未有的鼓励。等到静秋所有的心愿都实现了，老三却得白血病去世了。???????老三走了，按他的遗愿，他的遗体火化后，埋在了那棵山楂树下。老三生前把他的日记、写给静秋的信件、照片等都交给他的弟弟保管，并对他说，如果静秋过得很幸福，就不要把这些东西给她；如果她爱情不顺利，或者婚姻不幸福，就把这些东西给她，让她知道这世界上曾经有一个人，倾其身心爱过她。?老三在日记本的扉页上写着：“我不能等你一年零一个月了，我也不能等你到二十五岁了，但是我会等你一辈子。” ???? 这个令人所有中国人心酸落泪的故事，完全是原作者的真实经历。老三死后，1977年，原作者（书里叫她静秋）已经顶职参加了工作，在L省K市八中附小教书。当老三的预言一个接一个开始成为现实的时候，静秋开始写作这完全属于她与老三的回忆录。2006年恰是小说中主人公老三逝世三十周年，静秋将三十年前的回忆交给了好友艾米，请她写成小说《山楂树之恋》。故事的记录者是艾米，但对话大多是静秋原文中的。写成后，贴在海外文学网站上，所有人看到结局，无不泪下。 …………. 去年3月15日，学校组织了《高效课堂22条》知识检测，以了解全体教师就《高效课堂22条》这本书的阅读情况，检测结果很满意。 （5）开展交流、展示活动。去年11月9日下午，学校举行了“点燃读书激情，营造书香校园”美文诵读比赛，有各教研组推荐的10位教师参加了比赛，庄燕诵读的《二泉映月》获一等奖，王琳的《雪花的快乐》、吴莉赟的《孝心无价》、杨翠芹的《致橡树》获二等奖。 二、读书活动 有声有色1、与打造书香校园文化相结合，营造良好的阅读环境。 我们的做法是： （1）设置“班级图书角”。 书是小舟，载着孩子们在知识的海洋中遨游；书是春雨，能使祖国的花朵尽情吮吸着知识的甘露，绽放得更加美丽。班级图书角就如一把金钥匙，为同学们开启了一扇通往科学知识殿堂的大门。它是我校一道别样的风景，许多老师独具匠心地设计起自己的“书香班级”来，有的教室里设置了“读书台”，后来学校为各班统一配置了书柜，有的教室的墙壁上挂满了学生的作品……我们一直拥有这样朴实的愿望，希望孩子们随手能拿到书，随时有书读，让他们每天在这样的阅读中生活。 （2）营造书香环境：利用黑板报、学习园地以及教室走廊，布置一些读书的名言警句，营造书香氛围。 2、与师生读书活动相结合，开展各类读书竞赛活动。 （1）、演讲，讲故事—