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基于就业指导的教学管理体系研究 　　摘要：培养高校毕业生的就业创业能力和职业能力是评价高校办学水平的重要标准。基于高校毕业生的就业需求构建的教学管理体系分为教学和组织管理两个子体系。“四平台+三模块”的教学子体系为内核，组织管理子体系为保障。两者以社会人才需求为导向，以应用型人才培养为目标，相互补充，构成就业指导教学管理体系这一有机整体。 　　关键词：大学生；就业指导；教学管理体系；组织管理子体系；双向选择；自主择业；就业知识教育平台；就业文化传继平台；就业咨询交流平台 　　中图分类号：G642.1 文献标识码：A 文章编号：1673-1573（2013）02-0107-03 　　在当前大学生就业压力的形势下，学生的就业创业能力、职业能力将成为政府和社会评价高校办学水平的重要标准，是地方高校核心竞争力的重要组成部分。近年来，国内不少高校进行了大学生就业创业教育方面的尝试，国外也有部分高校和企业在就业创业教育方面取得了比较突出的实践成果。但在管理层面上，就业教育自成一体的比较普遍，缺乏与学校整体教学管理体系的深度融合，无法发挥教学资源的最大效能，亟需以高校就业工作实践为基础，探索基于就业指导的教学管理新体系，不断提高教学质量，促进学生就业。 　　一、就业指导教学管理体系仍是地方高校的薄弱环节 　　教学管理作为高校管理的基本活动和中心环节，在高校中具有重要的地位和作用。就业教育是人才培养不可或缺的重要一环，特别是在就业形势非常严峻的情况下，探索构建以就业为导向的就业指导教学管理体系尤为重要和迫切。 　　2012年全国普通高校毕业生规模达到680余万人，就业压力巨大。经过近几年的研究与发展，高校的就业指导工作有了较大进步，也取得了相应的成就。但是与严峻的就业形势相比，很多高校的毕业生就业指导工作在工作理念、工作队伍、方式方法、工作过程等方面都不同程度地存在着不足。就业指导工作与学校教学管理脱节严重，工作人员大多没有经过正规的职业培训，与专业化、专家化的水平要求存在较大差距，在一定程度上影响和制约了毕业生就业教育工作的开展。可见，就业指导教学管理体系已成为许多高校尤其是地方高校的薄弱环节，是高等教育发展中亟待解决的一项课题。 　　二、就业指导教学管理体系的构建设想 　　就业指导教学管理体系涉及学校多方管理部门，贯穿学生在校全过程，包括教学和组织管理两个子体系。其中，“四平台+三模块”教学子体系为内核，组织管理子体系提供外围保障，两者以社会人才需求为导向，以高素质、强能力应用型人才培养为目标，相互渗透、相互补充，构成就业指导教学管理体系这一有机整体。 　　（一）大学生就业指导教学子体系 　　教学子体系由“四平台+三模块”方式构建而成。 　　1. 四平台包括就业知识教育平台、就业文化传继平台、就业咨询交流平台和就业社团工作平台，具体内容包括四个方面。 　　（1）就业知识教育平台——提供就业教育学科支撑。开展就业创业教育是高校服务社会的一种重要方式，学校通过制定并实施有针对性的专业培养方案，建立较为完善的就业创业课程支撑体系，包含新生入学教育课程、基础类教育课程、就业类课程等，为学生就业教育提供全方位全过程的学科专业支撑。第一，合理设置通修课程，夯实基础知识。学校在制定专业培养方案时，应使全校学生都能学到宏观经济学、微观经济学、会计学、管理学原理、财务管理、经济法律通论等基础课程，为学生就业创业提供必备的基础知识，夯实就业创业基本功。第二，构筑“大课堂”，强化全方位育人。学校将模拟实践教学纳入教学计划，积极开发实验课程和课程内实验项目，建立基础实验、综合实验、创新实验等层次化的仿真模拟实验教学体系。灵活设置第二课堂素质学分，将其纳入培养方案考核范围，通过学生读书活动、科技竞赛、社会实践、科研训练、创新实验、学术报告、社团活动、志愿者活动等第二课堂培养和提高学生的素质与能力。第三，就业教育课程四年不断线。理论方面，每个专业的新生入学后均开设必修课《职业生涯规划》和《大学生就业与创业》，开设开放选修课《创造性思维训练》等创业意识启蒙课程，《社交礼仪》《管理沟通》等创业品质拓展课程，传授学生基本的就业创业知识。针对不同年级学生的不同特点，制定不同的教学内容，将“职业生涯规划”的指导思想贯穿于大学生活的全过程。实践方面，实行本科专业四年不断线实习制度，包括社会认知、专业调研、专业实习和就业实践四个实践环节。社会认知实习为“两课”的实践教学环节，使学生了解社会和认识社会；专业调研为专业认知实践，使学生对所学专业有所认识；专业实习为专业课程学习与专业培养的综合实践环节，实现理论与实践的结合，培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力；就业实践为学生就业前的实践准备，使学生在专业工作岗位上得到锻炼，增加实践经验，提高工作