苏教版必修四课件：第三专题《雨霖铃》（共53张幻灯片）.pptVIP

下阕如何抒写离情？ 起笔以“念”字推展开去，再用“更那堪”翻进一层，突出当秋而悲，甚于常情。然后驰骋想象，以情带景的，唱出名句“杨柳岸晓风残月”。又进一步推想到离别之后惨不成欢的情景，最后以“此去经年”的孤寂冷寞来收束整首词，既突出了前景渺茫，又表露出余恨无穷的哀怨。 返回总目录 课文探究2 　 想象中的别后情景 思念苦 今宵酒醒 此去经年 杨柳 晓风 残月 好景虚设 风情难言 酒醒伤情 惨不成欢 过 渡 伤离别 清秋节 因情造景 情景交融 下阕: 课文探究3 返回总目录 从整体上看，这首代表柳永婉约风格的千古名词， 以“伤离别”为中心： 先写离别之前，重在勾勒环境、描摹情态； 再写别后想象，重在刻画心理。 全词情景交融，情深意挚，凄楚动人，具有极强的感染力，展现了柳词婉约美的魅力。 课堂总结 返回总目录 常言借酒消愁，李白说“借酒消愁愁更愁。”酒醒之后，愁痛更深。 对酒当歌，人生几何。 ——曹操 明月几时有，把酒问青天。 ——苏轼 抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。 ——李白 酒入愁肠，化作相思泪。 ——范仲淹 三杯两盏淡酒，怎敌它晚来风急？ ——李清照 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 ——王维 课文初步分析3 返回总目录 返回上一页 柳谐音留，古有折柳赠人表达挽留之意的习俗。柳勾离愁，又何况是深秋残柳？ 昔我往矣，杨柳依依； 今我来思，雨雪霏霏——《诗经》 杨柳青青著地垂，杨花漫漫搅天飞。 柳条折尽花飞尽，借问行人归不归？ 　　　　　　　 ——无名氏《送别》 年年柳色，霸桥伤别。 ——李白《忆秦娥》 绿杨陌上多别离。 ——温庭筠 课文分析5 返回上一页 返回总目录 古语有云：自古逢秋悲寂寥。秋天是特别让人伤感的季节。晓风轻拂，带来的并不是快意，而是凉意，凄凉的感觉。 风急天高猿啸哀， 渚清沙白鸟飞回。 　　　——杜甫《登高》 风萧萧兮易水寒， 壮士一去兮不复还！ ——《史记·刺客列传》 昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路. ——晏殊《蝶恋花》 课文分析3 返回上一页 返回总目录 月有阴晴圆缺，人有悲欢离合。月是离合的象征，何况是残缺不全的月，最易引起词人的愁思。 春花秋月何时了，往事知多少 　　　　　　　　　　——李煜 月有阴晴圆缺，人有悲欢离合 ——苏轼 鸡声茅店月，人迹板桥霜 　　　　　　　　　 ——温庭筠 醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。 去来江口守空船，绕船月明江水寒。 春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。 ——白居易 课文分析6 返回上一页 返回总目录 返回总目录 返回总目录 返回词目录 返回拓展目录 词即合乐的歌词，是隋唐时期音乐革新的产物。隋唐时期，从西域（还有外国）传入的音乐逐渐和汉族的传统音乐融合，产生了燕乐，又称“俗乐”。它是当时传播最广、最有群众性和具有强大生命力的抒情音乐。词，就是和这种新兴音乐的乐曲相配的歌词。 　 词产生于唐，流行于五代，极盛于宋代，衰微于元明，复兴于清代. 词1 返回总目录 返回词目录 词有“令”、“引”、“近”、“慢”等。 五十八字以内为小令，五十九字至九十字为中调，九十一字以外为长调。 ——清代毛先舒《填词名解》” 词2 返回总目录 返回词目录 基本分为：婉约派、豪放派两大类。 婉约派的代表人物：李煜,晏殊,柳永,秦观,周邦彦,吴文英,李清照,纳兰性德, 晏几道,姜夔等。 豪放派的代表人物：辛弃疾,苏轼,岳飞,陈亮,陆游等。 词3 返回总目录 返回词目录 　 词最初称为“曲词”或“曲子词”，别称有长短句，曲子，曲词，乐府，乐章，琴趣，诗余等。 词4 返回总目录 返回词目录 　词的格律,即词律，其基本特征是： 1、字数一定。每一词调都规定一定字数。 2、讲究平仄。 3、句式参差不齐。 4、押韵的位置各个词调不同。 词5 返回总目录 返回词目录 由来一：引用原来乐曲的名称。 《菩萨蛮》，据说是由于唐代大中初年，女蛮国进贡，她们梳着高髻，戴着金冠，满身璎珞，象菩萨。当时教坊因此谱成《菩萨蛮曲》。《西江月》、《风入松》、《蝶恋花》《钗头凤》等，都是属于这一类的。 词6 返回总目录 返回词目录 由来二：摘取一首词中的几个字作为词牌。