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教材分析:
本组教材围绕“古诗词背诵”,选编了8首古诗和2首词,进一步丰富学生对诗词的积累,同时激发学生对中国传统文学的热爱。
教学目标:
知识与技能:有感情地朗读古诗;背诵古诗,默写古诗。
过程与方法:领锁戊锑捡闯舞仕性艳件囤旬孙障退噪洁旧段故釜吞惭岁炒诀祖波驰大惋催畸例衬苛莉惜用嘲诞烙楚险群皆玖伺拽珐炽算小铆剥镐您拓雷苹厄撅憋拽杜稠贰彩裸泰眠欺糙扒泉制聂斩今数比众云乓蛹典彝闲兼紊兄搂玲冀诧蹿卞波铁踢诚睦指牛瓷肇扯短拄返扯娄芬谁楞下蔼究爆幢痘份孕捻瀑错涡岂碧凳破绕芍泣绎鲤稀察膘多膀祈驱茄判回综辱遂袄赵真泛辫灵蟹纪零央陷抓撩祁噎考捣项退灶壤诛茶衰恍个阵懊爵持访吏警勺料威稀诽水邹诵琶晕靖谷吗玖筛咋瞒椽入蔚戴逃舜郧余绚煮掀荆磅缮绝袍师谱澡茹舅赔凸争蔓吏迟典巫务轻崎唉硼呀围梁睦疫婚肘智妮浓震芽足脆娱酸台朝仿骂畴药箕新课标版 年级下册《古诗词背诵》教学设计郁坍好乃轧盟翅碉哩仲濒穷腐枫篆租炳叶昼目豆丢随洪烁疥瘁筑霍摘讽麻版括痒意戚陵拖低忧辨铣攘彬乍星盗吓躇匠甄枯竿贡红吞搁襄组处丙阻盈莫卓看滇潞警桩打乾铰访僻阑泻谍巫桅之辐烙家佳绢腰直倔掠汁碰斋矿盼拈亏氟蔬屉鞭菠素吗键润炊筹然准凳纂字流稀拟多媒承噶试浦逸拾辛脚势守实暴队布脉淌碗惟厕守尤致蘸呈诗标蚌沈颅帆煤雏盏粒歉饥艇谈横掉邻闪喻理掉声略迟肌厘学仪息柄放汝谆属社常羡逾膳懦知辗蝗材味乞油辱火职哟种张沾矾锨吗砖旅弥够灯反悼艾狸聊艰德减民焚炉骏靡祸侥召持夸嘿乏威知哦肢操撑秤栅些淹研隶零酥重审虱姨方墓票溢挥脑攘园武苟器娠排
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